最正规的戒网瘾学校咋搞

家长愤怒是因为觉得对孩子有期望，不敢出问题，可是面对孩子又没有办法，所以家长很无助，很愤怒。孩子也一样，每个孩子都想要好好学习，也都期望得到好成绩，但是受他的大脑认知神经水平的限制，他做不到，所以他出现问题是必然的。在孩子学习能力培养的关键阶段，我们去掌握学习的方法，去帮助他学会学习，爱上学习就特别重要。家长不缺少爱，孩子不缺少好好学习的愿望，而是缺少方法。或者说早期的时候，父母采取了比较激进的教育方式，强迫孩子死记硬背，没有激起孩子对学习的兴趣，反而使得孩子越来越讨厌学习，所以孩子越长越大，但对学习的兴趣却停留在原地，丝毫未涨。

实事求是的讲，天生就爱学习的孩子毕竟相对来讲还是少数，大多数的孩子相比于学习来讲还是更愿意选择无所顾忌的玩乐。之所以孩子在上学之后会在学习方面存在着很大的差距，其实与家长们的引导是有着密不可分的关系的，也就是说如果家长引导的方得当，那么孩子们还是能够激起对于学习的兴趣的，而孩子对学习产生兴趣之后自然也就会取得更为理想的学习效果。对于那些被动学习的孩子，学习成绩不够理想则也是必然的结果。

1.“爱孩子更爱学习成绩”，这并不是父母无私的爱，而是带有附加条件的爱。随时都在告诉孩子“你学习好，爸妈爱你，学习不好，爸妈就不会爱你”。

2.有些孩子不愿意上学，因为他们无接受学校学习环境。例如：老师过于凶勐，不会与同学沟通，有学习障碍。作为父母，在遇到这种情况后，你必须主动找到一位老师寻找老师来解决它。但是，最重要的是让孩子们学会去面对他们的困境。反过来，找到解决儿童教义的方。

3.其次是积极配合。有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思辅导了。比如班级中的：

4.这些活动都会让孩子对学习越来越感兴趣，甚至爱上学习。在带孩子拥抱大自然的过程中，多鼓励孩子说出一些诗句或者是让孩子多去观察大自然中的一切事物，能够激发孩子探求知识的欲望。

5.一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道我要学的重要性，而不是要我学。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！

在不同的学习阶段针对不同的课程也要采取恰当的方去学习，这样才能使自己的成绩不断地进步。在学习的过程中孩子的学习成绩可能会有所波动甚至暂时地下降，这个时候也不要过于担心，要认真自考其中的原因，然后采取措施去有效地学习就好了。

如果孩子厌恶学习，沉迷游戏，指望扔一台学习机解决问题，基本不可能，有时候还会有反作用。除非家长配合老师，做一个全面的规划引导，提升他的学习兴趣。

这种主动性或兴趣从何而来呢？那就涉及我们要从根本上改变传统教育的那种控制与灌输的思想，而从一开始就要激发或者鼓励孩子主动学习，因为只有当我们给孩子的是问题，当我们给孩子的是一个有趣的世界，我们鼓励他去探索、思考，从一开始就是这种探究式的学习，让孩子爱上学习，等他长大，他才会主动选择自己感兴趣的人生方向。