但是，实际授课过程中，我们发现课程设置与预期效果存在些许矛盾，比如内容重复、密度集中、进度较快等问题，最终导致出现信息爆炸、效率降低和心态崩溃等问题，同学间的学习效果差异显着，部分同学出现“追赶式学习”的状态，从而导致后续复习乏力。为了效率，老师平均2天左右带大家去梳理1门课程，针对不同院校会有不同的讲解。不同的班级情况，授课老师都会去了解，比如某位同学是一个什么样的学习背景、学习进度、成绩怎么样，整体兼顾基础和进度，如果基础没有那么扎实，书还没有看几遍也没有开始背，那么讲的时候肯定更深入一些，讲得更慢一些。
开学后孩子每天上学和放学的问题，困扰着很多的家庭。但没办，家长们担心孩子安全，就必须将孩子送到学校才放心，特别是一些低年级的孩子。
母亲，是孩子最好的老师，而母亲给孩子最好的教育就是言传身教。如果你想让孩子爱上学习，那么你应该要比孩子先爱上学习，再利用言传身教、潜移默化的影响，去影响自己的孩子。
这可以指导孩子深思熟虑，还让孩子意识到如果你不上学，未来的生活将有一个巨大的变化。它甚至可以说生命将被摧毁。
父亲性格暴躁，母亲平和睿智，经常和孩子们谈心。他们都是小学文化，都是农民。可是他们孝顺老人，勤劳吃苦，开明。与其他农民相比，有超前的教育理念。在女孩是赔钱货，上学无用，打工致富快的氛围里，父母咬牙让四个孩子读书，不分男孩女孩，放学后也不让干农活做家务，一个要求就是写作业。自己的做业自己负责，父母也不检查。只要孩子愿意上学，父母再苦再难都支持我们。村子里邻居也和我家一样四个孩子，两男两女。他们的孩子都小学毕业早早打工，老两口在家坐等孩子寄钱，不用吃苦。我家是所有的农活父母做，妈妈累的腰椎间盘突出，压迫到腿，现在走路都受影响。
小苗的妈妈说：“家里离得学校比较远，每天接送孩子确实不方便，这次多亏了校车照管员的帮助，解决了孩子上学的难题。现在孩子上三年级，我自己背着都会觉得累，真是感谢照管员杨杰，每天背着孩子上下学。”
