很难想象老板娘的所承受的压力，现在烧烤店已经停业，对于女孩被打事件显然已经激起了众怒，但老板娘也是受牵连，店内设施也被打砸，现在平白无故又遭受的网络暴力，希望不明真相的朋友理智发声，不要伤害到无辜的人。释义：现代校园比起肢体上的欺凌暴力，非肢体的冷暴力更为常见。厌恶的眼神，背后的议论，散播的谣言，恶意的孤立等等，使受害者在心理精神上倍受煎熬，在人格尊严上备受侮辱，需要一生来治愈。每个学生都值得被温柔以待，冷暴力的伤害，纱布并不能治愈。
“双减”是党中央部署的一项重要治任务，群众关切、社会关注，事关国家未来、民族发展。那么“双减”的实质是什么呢？陈洵认为，形式上是为减轻孩子们的学业负担，实际上是让教育回归本位，让家庭教育回归生活，让父母真正担当起父母的职责。
（一）学习提升：未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。
其次，从家庭教育支持来看，实现家庭教育指导服务有效供给，是当前家庭教育工作中迫切需要加以规范和保障的。律规定不同主体负有相应的责任和义务：府从提供公共服务的角度，制定家庭教育指导大纲，编写家庭教育指导读本，线上线下促进覆盖城乡的家庭教育指导服务。学校建立家长学校，定期对未成年学生的父母或者其他监护人开展家庭教育培训、咨询和辅导。基层群众性自治组织、婚姻登记机关、医疗卫生机构以及其他社会公共机构应当结合自身职能与优势，开展家庭教育指导服务。社会力量可以依设立非营利性家庭教育指导服务机构，开展家庭教育指导服务活动。
33、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
家庭教育--般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括:生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。
