孩子对小学生活的第一印象往往来自于家长的语言和态度。如果家长常说“再不听话，送你去上学”、“让你老师来管你”、“再这样下去，上小学了看你怎么办”，这样就会让孩子对小学产生“小学很可怕”、“老师是来惩罚我的”等负面印象。这样孩子会感到父母理解他，当然也愿意和父母一起解决问题，如果只是一味的喊打，孩子觉得父母不理解，时间久了，孩子什么都不愿和父母说了。
总之，孩子的学习不是一朝一夕的事情。对于心理素质差，不懂得如何应对不擅长学科的孩子来说，他们所薄弱的学科往往会让他们产生一种莫名的应激反应。作为家长，应该学会正确的鼓励孩子，引导孩子爱上学习，帮助孩子克服对学习“过敏”的症状。
孩子升入大班，不需要提前学习小学的内容。一是国家的策不允许提前教授小学内容。二是提前学习小学的内容违背幼儿的发展规律，超前教育、强化训练式的“拔苗助长”不仅损害了幼儿的学习兴趣，而且导致孩子厌学、惧学、不会学。
其实，我们要的是能“换位思考”，掌握孩子的真实心理状态，理解孩子的立场和思维。就会改变现状，帮助孩子爱上学习了。
要想让孩子成为读书的材料，家长还要从孩子的源头入手，家长要激发孩子的内动力，让孩子自己爱上学习。让孩子明白学习的意义，并且让孩子了解学习可以给自己带来哪些优势，从内在去驱动孩子。只要孩子有了学习的驱动力，孩子离成功就近了一大半。
【家长工作】入园前提前教孩子怎样擦屁股。入园后，家长配合幼儿园老师，教孩子学习擦屁股的方，让孩子早日学会。
