目前看来，对孩子对自己都受益多多。孩子不仅爱上读书，还和妈妈的关系更加亲密有爱，有了不受岁月影响而一起能做的事，也是种幸福的延续。长期以来，教研团队中各位老师扎根于教学前线，深入研究小学阶段学习痛难点，根据孩子的思维特点研发真正好课程。
还是那句话，别太自恋，人家都有孩子的人了，爸爸负责跟老师接触，说明平常孩子的学习之类是爸爸在负责。人家有那工夫十有八九都忙活孩子学习呢，没那闲工夫惦记你。
其实，孩子在成长过程中（指做人、做事和学习）就是不断的犯错——成长——犯错，就是需要家长和老师不断的帮孩子纠错、改错，最终成为一个优秀的孩子。
“这个过程不是几天就能调适的，需要一段时间。”她建议，家长最好在入小学前的假期就帮孩子逐步调整作息时间，如果开学后暂时没有适应，可以多给孩子一些时间耐心引导。家长还要注重对孩子专注力的培养，平时亲子间的对话、阅读、运动等，都是磨炼孩子专注能力的过程。在这个训练的过程，家长要掌握方，了解孩子的特点和需求，不要一味对比别的孩子。此外，一年级的第一次家长会，老师通常会有很多细致的要求，建议家长做笔记，结合自己孩子的特点制订学习计划。
孩子在幼儿园能接受到启蒙教育，幼儿园的老师主要还是带小孩子们玩游戏，并且做到在玩的过程中兼顾着学习，只有这样才能更好的为学生的启蒙教育奠定基础。
延伸到生活中，家长可以和孩子一起讨论学校里老师的闪光点，比如老师的表情、喜欢说的话、口头语、他最有特点的动作、甚至印象最深刻的事情，让孩子爱上老师、爱上学习。
