问题青少年特训学校怎么办

第一百一十二条公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人遭受性侵害或者暴力伤害案件，在询问未成年被害人、证人时，应当采取同步录音录像等措施，尽量一次完成；未成年被害人、证人是女性的，应当由女性工作人员进行。唐培宏强调,要守牢校园安全底线,增强风险意识,把好校园入口,避免校园暴力发生。要加强校医院和校医队伍建设,提升校内医疗服务能力,守护师生健康。要持续抓好校园疫情防控,坚持外防输入不放松,为学生打造最安全的学习生活环境。

七、疫情期间尽量驾驶私家车或步行陪伴小孩上下学，上学、放学途中佩戴口罩，如必须乘坐公共交通，提醒孩子尽量减少公共物品或部位的接触，到达目的地后立即洗手，做好消工作。

1.和孩子告别时，要干脆利落，说过“妈妈一定来接你的”，立即离开，这样的“放心离开”，才能让孩子“放心在校”，妈妈的不焦虑，才能让孩子更容易度过焦虑期。在孩子放学后，家长不要引导孩子的“悲情戏”，比如，你们老师发脾气了吗？等，而是和孩子谈“你玩了什么游戏”“你学了什么新技能”，配上一些评价“哇，真好玩，你能教我玩吧”等，让孩子有收获感，愿意去上学。

2.这年代养育孩子不仅成本高，还太累了：小时候盼着长大，能不用天天抱着哄着；好不容易上学了，学习的焦虑和压力又来了；现在在学校吃个饭又能吃住院，这……我不行了，我失控了，我要找你算账去……

3.父母应该理解孩子的这种心理和行为，大人工作压力大烦恼的时候也会出去抽支烟，喝个酒或者刷刷手机来解压，更何况是小孩子呢，孩子在学校成绩不好不受老师的关注，同学也相处不来，回到家甚至还要挨父母的批评，孩子是充满着强烈的挫败感，他也知道这样不好，但就是停不下来。在游戏世界里，没有人指责他，没有人批评他，甚至没有人逼着他上进，孩子只能靠游戏里的成功感带给他的喜悦，那如果孩子天天在家沉迷手机不肯去上学到底该怎么办呢。

4.在这个教育内卷的时代，家长们愈发焦虑。许多教育机构正是抓住了家长对孩子成绩的焦虑心理——“量子波动速度”“右脑开发”“闪卡”等神器的名字在妈妈圈悄然兴起。

5.孩子的大部分时间都在学校度过，而不上学的孩子大部分时间都在家里度过。因为不上学而感到压力最大的是孩子自己。

首先，我们应该认清一个事实，就是无论“双减”策出台与否，家长的焦虑可以说都是一直存在的，以前的焦虑是不想让孩子输在起跑线上，现在焦虑的是突然间的无所适从。其实，我们追求的目标一直是孩子健康快乐地成长，“双减”策下，改变的只是实现这个目标的路径而已，需引导家长将注意力转向对孩子真实能力、整体素质和个人兴趣的培养。

孩子出现厌学，不想上高中，暑假没有做学习规划，在家里玩游戏，吃喝睡等不良习惯一旦养成，很难收心上学，其实孩子一有类似苗头，家长应该及时疏导。

家长的包办、打骂，处处控制，本质上是将自己的社会心理压力、焦虑、恐惧情绪转嫁到孩子身上，只会将孩子越推越远。