兴趣和学习是相辅相成的，成绩越好的孩子越喜欢学习，成绩跟不上的孩子对学习感到不耐烦，偏科的孩子往往更喜欢成绩好的那门课。今天送完孩子回到家，就看了田宏杰老师的《不咆哮，让孩子爱上学习》这本书，分享给各位父母，期待新学期、新学年，咱们一起用一种真正的新气象，有效陪伴孩子，和谐相处！
今天祁校长为时两个小时的分享就像及时雨，就我平时遇到的教育孩子涌现的问题他都通过实际案例一一给出了答案，真是术业有专攻啊，教育问题还是得多像老师们求教，做到家校协同发力才能教育好孩子。听的意犹未尽的，希望学校以后多多组织些这种家长课堂！
谢谢你！如果B的学校没有给这些孩子特殊支持，他跟不上，我并不意外。关键是他的学校又多配了老师，还有各种小组（因为学校大，小学校组建不了小组），而且他不像很多ASD孩子一样，不愿意去上学。他每天高高兴兴去上学，高高兴兴回家，所以我特别吃惊。不过主要还是我身体本来就不行，现在尽量找时间休息。离我家近的特殊学校（针对智力正常的特殊孩子）还没位置，需要排队。
孩子跟学校的老师直接对上了眼，聊嗨了。刚好校长在，也来了。老师说：“我们学校要求是很严格的。”孩子说：“我就是要这样的学校。”
这个案例也是说明了其实在学校里面上学也会有感染的风险，家长们目前也是很担心孩子在校内的状况。目前来看，该学校的学生暂时是回不了家了，教学活动也将全部暂停，全体学生都需要进行隔离观察，每天都要检测孩子的健康状况，后续校方也会安排孩子集中做核酸检测。
3.希望家长为孩子营造一个有利于学习、生活的和谐环境，鼓励孩子利用假期多读书，读好书;指导学生合理安排时间，按时完成学校布置的作业;多与孩子沟通，充分利用假期参加一些有益身心健康的活动。
