基于以上三点，建议家长给孩子选购一款随时随地可以高质量学习的学习机，培养孩子良好的学习习惯。当然，学习机只是工具，孩子的成长进步离不开家长的陪伴，切不可将孩子的学习完全推给学习机。3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。是整个幼儿园三年教育逐步向小学教育的开始，需要做的是增强孩子学做小学生的意识，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯、浓厚的学习兴趣和正确的书写习惯，掌握一定的学习方法和解决问题的能力。“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学应该学习的东西，而是培养孩子坐得住、听得进、会提问、能交流，有进入小学心理上、习惯上、情感上的准备，并掌握应该具有的基本知识，就达到了就读小学的基本条件。
虽然幼儿园的学生相对较少，但对学生的总体影响是不言而喻的，在幼儿园帮助学生养成良好的学习习惯对学生今后的学习有很大帮助，学生的启蒙教育非常重要，幼儿园在小学生的学习中也起着过渡性的作用，但许多家长发现，幼儿园现在似乎都是女教师。
容易在于，只要父母从孩子出生或在孩子很小的时候就开始并保持学习的习惯，那么父母在认知，思维，行动力等多个方面都是远超孩子的，这种距离或者说差异性带来的吸引就可以构成孩子对父母的崇拜感。
夫妻双方一般可以由一方专注家庭事务，一方负责引导孩子兴趣、习惯，跟踪关注孩子学习上的难题。在家庭中，需要关注爸爸的作用，这样不仅可以帮妈妈缓解压力，同时也让孩子更多的享受父爱的滋养。
在夏令营期间，平时在家大部分只负责学习玩耍的孩子们，离开家庭与父母，在营地老师的指导下，独自完成洗衣叠被、整理物品等各种生活事务，提高孩子独立自主的能力，养成良好生活习惯。
从极度富裕的家庭的角度来看，孩子们很难意识到学习对未来的重要性，此外，一些富有二代在幼小时代就被宠坏了，他们养成了为所欲为的坏习惯，他们不喜欢学习，也不能忍受学习的艰辛，他们真的很难成为有学问的学霸。
