江山易改本性难移，一个人长年累积成的行为习惯，并非是一朝一夕所能够改变的，这一场教育孩子的战争，漫长且艰辛。说这钱是我的，谁都不能动，最后有一天父母不给压发钱了，孩子火了。有些风俗习惯要小心，如果非要给，跟孩子要讲明白，这个不是他的，不要满足这种私欲。记住，孩子得到什么和孩子付出什么，哪一个更重要？付出！这个弯如果您转不回来，孩子不好教，完全是顺着欲在走，最后坏习惯形成了。什么是坏习惯？错误的心记忆，错误的源代码，在欲中乐，在乐中欲，乐和欲已经完全勾结在一起了，最后长大变成一个浑身欲望的大恶人。
(3)教师和家长应加强对孩子学习的指导和监督。孩子厌学主要原因是好像没有掌握知识，基础差，导致厌学的出现，导致逃学。一方面，这表明教师和家长都应该加强对孩子学习的指导和监督。
1.我想,第一是理想的缺乏。记得网络上有这样一篇文章《我走进大山是为了让你走出大山》，说的是有几个北大的学生休学一年，到云南某县山区的小学支教，学生不愿意上学，志愿者去家长劝说，学生说，上学有什么用？你们上了大学不是照样又来到深山，我们不上大学不就是还在大山里，有什么区别？其实，孩子们不懂这些大哥哥大姐姐原本可以不进大山的，就是为了帮他们才选择了这条路。
2.李老师回答：妈妈，你好！首先，我很了解你现在的心情。在我平时的工作中，我接触过很多厌学的孩子和父母，他们都像你的家人一样走过了一段艰难而烦恼的旅程。但是我也想告诉你，如果能够正确地找出孩子厌学的原因，用适当的方调节他们的情绪，他们就可以摆脱厌学。
3.这样就纠结了几年，房子也没买，小孩也还没过来。现在孩子要上初中了，老婆的意思不管那么多，三人生活在一起最重要。最开始老婆也纠结孩子上学的问题，后来考虑做的决定一家三口一起生活才最重要，但这几天她和别人聊天，说起这事，都说不应该，不值得。
4.尽管每年的入学策都会明确说明孩子应该在几岁上学，但总有家长会被早上学或者晚上学的问题困扰。想让孩子早上学的家长觉得早一年差不了太多，同时可以解决家里没人看护的问题;想让孩子晚上学的家长认为孩子思想幼稚、情商不如同龄人，不如晚一年再开启小学阶段学习。那到底几岁上学好呢?
5.一般有学生厌学的三个原因：一是我们现在孩子的承受能力越来越差，抗拒挫折的能力弱，但是家长和社会的期望却越来越高。孩子喜欢躲在家里的蛋壳里，不想上学。其次，我们的教育目前是与年级相符的。，缺乏衡量儿童的综合标准。家长没有正确引导孩子的成长，及时引导教育，对孩子的生活能力、责任感、健全人格的教育极度缺乏。我们只觉得学习上有问题。问题是。三是仍然有很多孩子因为沉迷于网络游戏而厌倦学习。因为孩子们的生活比较枯燥，没有什么快乐的经历，所以他们很关注这个。
可是随着孩子慢慢长大，开始上学了，家长的期许就变得多了，希望孩子学习成绩好，希望孩子各方面都全面发展，希望孩子能够给自己争光。
孩子上幼儿园通常是，孩子与妈妈的第一次长时间分离，这时候妈妈会感到悲伤，而且有强烈的负罪感。一些妈妈分离焦虑甚至强于孩子，孩子是擅于“察言观色”，妈妈的焦虑被孩子捕捉到，会引燃孩子对幼儿园焦虑的情绪。
第四位嘉宾：青岛大学师范学院院长孙百才认为，只有摒弃焦虑才能接纳并被孩子接纳，实现家庭教育的真正目的。从某种程度上说，现在已经进入到一个全球教育焦虑的时代。为了不让孩子输在起跑线上，从孩子一出生，家长们便开始了各种陪跑。家庭教育促进、双减策的出台，在为学生减负的同时也在提醒家长减压。最后，青岛市心理咨询师协会副会长李克富则从每个家长都会说的“大道理”切入，提醒广大家长——别用道理伤害孩子，针对如何让家长了解孩子成长规律、并用心呵护孩子健康成长做了分享。
