家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应""疏堵""结合，不用过激行为解决，避免发生极端事件。同时，家长应以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。但其实家长们往往只是看到了孩子厌学的这一结果，却忽略了厌学产生的原因，如果不了解孩子到底是因为什么才对学习产生了厌恶，这个时候采取任何措施都是做无用功。
专制的家长：孩子经常会叛逆，会有暴力倾向，打别的孩子，欺凌同学，甚至报复父母。这样的孩子往往会缺乏自主性，习惯于事事由专制的父母做主，包括人生的各种重大选择。
和孩子协商一致后建立恰当的使用手机规则，例如周一至周五不许玩，周末每天1个小时。让孩子有分寸、能够把握好这个度，形成一种良性的习惯。
不能只是给孩子吃单一食物，单一种类，单一形状，长期吃固定菜品，会让孩子丧失进食欲望，产生腻烦感，一旦孩子产生固定进食习惯不易更改，即使孩子不轻易接受新食物，也要有耐心不断给孩子尝试新食物，新食物有的甚至要添加十余次才能被孩子接受。
幼儿园开展各种活动让小朋友积极参与，坚持把甜美的微笑带给每一个孩子，把信任的目光投向每一个孩子，把尊重的语言送给每一个孩子，积极创设和提供教育化，儿童化，科学化的优良环境，努力开展富有童趣的丰富多彩的活动，提高幼儿的全面素质，以培养孩子的习惯养成为目标，体验不同活动带来的不同情感。在日常教学活动中将礼仪教育有机的结合潜移默化到幼儿学前教育中，从而更好地与时代接轨。
我国《家庭教育促进》明确规定，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确的思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。因此，家长必须转变家庭教育观念，必须正确实施家庭教育，保护孩子合权益，促进孩子健康成长。
