盐城东台特训学校的教官

工作上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好地完成自己的本职工作。我深知电气维保岗位的重要性，身为其中一员，在工作时一丝不苟、认真负责，深入熟悉所有设备，阅读电气图纸、设备说明书了解和学习其原理，珍惜每次动手操作设备的实践机会，面对突发性事件能够冷静准确地解决问题，保障集团电力正常运行。工作之余，再次巩固了大学专业理论知识，如电工基础、工厂供电、UPS原理和维修等等。在实际工作中，领导对我的悉心教导，同事的耐心帮助，让我迅速融入到工作团队中，工作能力迅速提高，能独立完成工作任务，共同保障集团的电力基础。所以，阅读应以达到这样的目的为出发点:有利于基础知识的学习;有利于工作成绩的提高;有利于发挥自己的特长;有利于弥补自己的弱点;有利于阅读能力的加强。

每个孩子不同的阶段对学习的认识是不一样的，家长可根据孩子具体的情况进行分析，有针对性地去引导孩子，在相信自己的孩子的同时，多去看见、肯定孩子努力的付出。也要相信我们的孩子一定可以爱上学习的。

所谓“三年级现象”就是，孩子在一、二年级的时候成绩优秀，而到了三年级前后，孩子开始出现对学习失去兴趣，课堂精力不集中，学习成绩滑坡等现象。很多家长都不明白，明明之前成绩挺好的，怎么一下子就跟不上去了？

和各科老师配合，齐抓共管，多关心，多指导，多鼓励，激发他们的学习兴趣，让他们体会到主动参与学习的乐趣。班上每个学生，老师会像爱护自己孩子一样爱护他们，把本来学习成绩不好的学生，通过努力取得优秀的成绩，是一件很开心幸福的事。

现在很多家长总是为了让孩子爱上学习，从小就给他们报各种各样的早教班，但是这么做反而会让孩子对学习产生厌烦的心理。

很多家长认为孩子一旦玩了就会失去学习的欲望，因为和玩相比，学习真的太痛苦了！在这种思维的驱使下，很多家长都会压缩孩子的玩耍时间，但其实这种方并不会让孩子爱上学习，只会迫使他们“讨厌”学习。