2．数学习惯。要养成良好的数学学习习惯，预习-听课-刷题-订正-整理错题-知识点归纳，一条龙。特别是要规范答题，规范化包括字体的大小、清晰度、卷面的整洁程度，还包括做题步骤是否规范完整，证明及解题过程是否严谨清晰，这是基本的数学素养。做题不能只追求“做对”，还要“做好”“做完美”，会给判卷老师留下非常好的印象。昨天和几个老朋友一起吃饭聊天，聊到了孩子的教育问题。其中一个同学的孩子是小学一年级，对于孩子的成绩，她还是有点焦虑，希望孩子能养成一个好的习惯，不要那么粗心。
老师的讲解对学生的学习具有很好的指引和开导作用，学生只有充分认识到其重要性，才能达到有效学习的目的，真正领悟和学透老师讲的每一个内容。
我经常对老师们说：学历代表过去，实力代表现在，学习力才代表未来。学习的目的是为了开阔眼界，因为只有学习，才有眼界、有思路、有实力。有眼界，才有境界；有思路，才有出路；有实力才有魅力。因此，做学习型校长、打造学习型团队、创建学习型学校便是一所学校持续健康发展的源动力。学习型学校是一个不断创新、进步和发展的组织，人人都要能不断地突破自己能力的上限，不断地改善自身的心理素质和思维方式，不断地研讨如何共同学习，全力以赴实现共同的教育理想。
从整体设计来看，本单元是以“踏寻文人足迹，感悟人生况味”为目的的人文研学脚本创作为载体，涵盖“风物关情”和“山水含理”两个模块，给学生设置了与文本学习内容密切结合的生活情境，利于学生将学习与生活实际情境联系起来，提升了学生理解文本、活化文本进而创造文体的高阶思维能力。
另外家长们在为孩子规划学习路线时，除了启蒙类绘本阅读APP外，最好还是搭配系统性较强、学习目的比较明确的线上课程来提升孩子的学习效果。
作为语文教师，学习每篇课文，我都要求学生背诵，小学生记忆力好，多背诵经典篇章，终生受益。希望家长配合我做好这项工作，及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助老师监督孩子的学习情况，背诵情况以及关注孩子的考试情况，有的孩子不自觉，布置读书、背诵可能会不做，还有的考完试家长还没见试卷，我们没了解孩子的学习情况。其实家长不要怕麻烦，也就是一、二年级，等到好的习惯养成了，到了高年级您就很省心了。
