“枯燥”、“孩子不喜欢”在试听了一些网课后，博扬妈妈发现，一些网课内容过于高深、没有配套书籍，孩子学习起来也不是很喜欢，这样还是没办法让孩子爱上阅读。昨晚，我儿子学校邀请家庭教育专家，开展了一场关于“培养优秀孩子”的线上直播课，主要从五个方面来讲解怎样帮助孩子爱上学习，听后真是受益匪浅，现在分享出来和大家共同学习。
老师上课基本都是用方言教课，外地学生们根本就听不懂，以至于要想跟上老师的进度只能学习当地方言，要不然就是课后补习，要付出很多精力以及辛苦，否则的话等待自己的就是学习成绩下降。
1.疫情之下，不可避免会出现各种状况，居民在家也会遇到各种问题，包括但不限于工作进度、学习、收入、生活物资等。另外加上信息不对等，非常容易让人产生心理落差，从而产生负面情绪。需要府及时出台相关策、安排专业人员沟通疏导，这样更有利于社会稳定。
2.在做到具象化交底的同时，项目部还将施工方案、作业指导书、国家标准等信息二维码化，通过扫码就能随时了解每项工序的具体施工方，方便现场技术人员和施工人员实时查看、深入学习，持续提升技术水平和施工熟练度，在提高项目质量外，还提高了施工进度，原本需要30个小时才能完成的单个罐基础浇筑任务压缩到21个小时。
3.对于学生而言，因为受到疫情的影响，学校不能够正常开学，他们的学习进度也受到了影响，学习心态也被影响到，针对于高年级的学生，特别是初三和高三这两个年级的学生他们的压力是非常大的，不能够正常返校上课，也可以打乱他们的备考计划和安排。
4.我们的教务团队（内部班班主任）在后台全程跟进数据，监督进度跟不上、学习量不达标的考生，调整他们的计划，每周组织模考等。
5.毕竟，面对目前严峻的就业市场，重新参加考试的时间和经济成本太高，学生毕业时落后一年，面临更激烈的竞争，调整高中生的教学进度，你觉得怎么样？对高中生好吗？
3月18日，山东临沂。一宝妈哭诉孩子在家上了3天网课后最终把她给搞崩溃了。她称孩子完全跟上不老师的进度，连老师课讲到哪一页都不知道、找不着。而且一上课就抠橡皮、铅笔和本子，一点心思都不想用在学习上。说得她当场绷不住眼泪哗哗的流，只希望疫情早点结束让她能“多活两天”。
鲁师高考复读学校一直重视学习氛围对学生的影响，选择了全封闭管理帮助学生全心全意融入学习。同时，我校选择了因材施教、全程跟进的管理模式。学生入学后，我们建立学生档案，写下学生学习生活的变化，对进步的学生进行表扬和鼓励，对落后的学生，班主任、助教、任课教师共同努力，使全体人员进入更好的学习氛围。
教师们按照课程进度，精心稳步推进教学工作，科学拟定教学计划，有效快捷地组织学生进行在线学习、实时与学生互动、提问，对学生的课堂回答进行指导，学生在线学习课堂教学互动氛围良好。课后设计丰富的实践性作业，让学生们能够学有所获，快乐学习。
