厌学只是一个表象，一个结果，我们要做的不是针对这个结果去批评孩子、逼迫孩子，或者简单地让孩子通过“吃苦”来悔悟，而是去探寻孩子厌学背后的原因，关注孩子的心理世界。孩子为什么会厌学？这是家长百思不得其解的问题。其实这背后有很多的原因，但每种原因背后都是孩子的一个情结，只有找出症结，才能改善孩子厌学的情况。那么今天我们来看看老师怎么说。
不管是初中生小学生还是高中生，放假时间都是比较长的。但相比之下，长春地区暑假放假时间比其他地区要短一些。家长们觉得这是非常合理的，他们说暑假的确应该让孩子好好放松，但也不能太过颓废，忽视了学习。暑假假期短一些，也能让孩子更加重视学习。家长们看到长春是中小学生的暑假放假安排还是非常欣慰，又可以监督孩子的学习，让他们多在家中呆着。
阿莘小时候既不报喜也不报忧，因为他那会儿压根就没把学习、进步这些放在心上。有时候他们难得考一次试，还碰巧被我知道了，我就会问：考的咋样？然后还要追问：某某同学（他优秀的同学）考的咋样？阿莘就会说：他比我好，可有好多同学还不如我呢。有时候还会说：某某同学这回语文比我好，可数学没有我好呀。不向优秀的同学看齐，却常常去跟落后的同学比较；不看见自己的问题，却常常夸自己的优点，这些在阿莘小学阶段时有发生。
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行学生自主探究，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对新知识的掌握和运用。数学知识的由浅及深，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极思考，对学生自身素质的提高，对数学的学习兴趣起到了很大的作用。特别是要求学生独立思考问题，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
吴起之死，对于战国历史乃至整个中国历史来说，绝对是一个重要的转折点。除了损失了一个天才军事家之外，更重要的是，楚国自此之后，所谓的变改革便彻底失败了。正是因为变失败，楚国后来发展缓慢，所以才会逐渐落后于秦国，最后被秦国吞并。甚至更有人说，如果吴起不死，或者能够多活十年，把楚国的变彻底完成的话。那接下来，楚国极有可能成为战国七雄中最强的一个，并且彻底取代秦国，成为最终统一天下的国家。不过，所有的这一切，随着吴起被杀，就彻底烟消云散了。后来的楚国，虽然一直都在发展，也一直有人提出想要变，但发展的进度却慢得可怜。正是因为这个原因，后来楚国才会彻底落后于秦国，并且最终被秦国所吞并。
我的孩子三岁了，这个阶段的孩子基本能说短句，能唱歌，能与大人对话。而我的孩子相比同龄的孩子语言落后一年半，连最基本的两个字词语都不能准确有效的表达。因此，在语言学习方面我们付出不少努力，日复一日地做语言康复治疗，晚上陪同孩子一起学习康复知识，周末在外玩耍要时要利用环境随时随地激发孩子语言意识。为此也担忧过，烦心过，也害怕过，甚至是语言学习没有进步时感到无助过。即使内心焦虑万分，但也要坚强地去面对生活。
