济宁微山叛逆期孩子送特训学校怎么办

一是加油别加压。加油是动力，加压是负担，通过加油，让孩子产生动力，增强内驱力。让他们知道，学校对这些学生特别关注，他们都是大有潜力的，能够考上好学校的学生，只要按照学校的安排和老师的节奏，脚踏实地学习，就一定能够实现提升与跨越，让孩子充满信心，针对不同情况，有针对性的进行鼓励，帮助孩子分析提升空间，鼓励他扑向目标，为孩子提供正能量。千万不要说，你怎么总差这么一点，就总也上不去呢？如果不好好学习，高考时肯定是稀里哗啦，考不上好大学，一辈子就完了，这都是负能量。心理学告诉我们，你要什么，并脚踏实地去做，就能够得到什么，不要总提醒不要什么，这是一种不好的心理暗示，是负能量。在我执教低年级时，很多家长都拜托我一定要注意孩子的握笔和写字姿势，其实有的时候老师在学校真的顾不来全班孩子，这就需要家长注意孩子的写字姿势和执笔姿势，执笔正确与否，不但直接影响到运笔的灵活、书写的速度，书写的效果，也会形成近视，极不利于孩子的健康成长。“一尺一拳一寸”刚开始肯定有点不适应，随着习惯的养成，书写速度、舒适度必将大大提高。

因此，家长要放下唯学习至上的焦虑心理，不给孩子报太多的兴趣班及实习班，不给孩子太多的学习压力，保证孩子有充足的睡眠。

当我们看过学生们的倒数第一试卷的同时，学生们更应该去体会学习的重要性，尤其是学习成绩比较差的学生，他们更应该抓住时间去努力的提升自己，不要在参加中考与高考的时候后悔，到时候后悔也来不及了。

家长把孩子送到老师手里并与孩子告别后，应该迅速离开，不在园区附近逗留、观察孩子。如果被孩子察觉到家长没有离开，可能让孩子更加不舍。要克服分离焦虑的不仅仅是孩子，还有家长。

当然，在上学后家长也不敢松懈，尤其是小学阶段会培养孩子的学习兴趣，也会强调学习的重要性，然而孩子的水平参差不齐，所以也要掌握一定的方才能“对症下药”，不然花再多的精力，孩子的学习上不来也无济于事。

孩子都是在这样的环境下和切身感受下幡然醒悟，才真正的知道学习的重要性，才能真正的不用父母的监督去学习，而会发自内心的去努力。