孩子要上幼儿园了，妈妈的心也揪起来了：总担心孩子的心理承受不了。要提到孩子的入园焦虑，妈妈们都能说出个一二来。可是，恰恰被妈妈们忽略的，却是自己的心理：妈妈们同样也要面临着入园的心理关。运算律的讲评课中，我问孩子，觉得学习数学累不累。孩子说：“不累”。我说：“那为什么没有考出好成绩呢？据我所知，很多孩子在家可做了不少的练习，大家都知道，咱班xx是住校生，既没有家长的帮助也没有小饭桌的辅导，但是却取得了不小的进步。当我问他成功的秘诀时，他只说了一句话，因为我上课认真听讲，xx的这句话足以显示出上课听讲的重要性。
我是2020级计算机学院软件工程专业1班的张时超。经过大学近2个学年的学习，我基本掌握了一套属于自己的学习方，我个人认为自学是一个很好的学习的方，但是我的自学却是很讲究的。首先要学会超前预习，尽可能的自学超过老师的上课进度，其次上课认真听讲，将自己不会的知识点搞透彻，最后在复习自己的知识盲区就行了（主要通过查找资料和刷题）。
1.根据你的任务，举个例子，假如每天需要学习40个单词，晚上及时做总结，具体背了多少就是你的进度条，你的数学，你的专业课，你的治，你都要清楚的看到自己完成了什么，可以以日记的形式总结。
2.2.科学调整，精细谋划。复学后，各学校要根据实际情况调整各学科课程计划，要统筹调整优化教学时间，坚持以学定教、以教论学、以评促学的原则，要按照“不同起点、相同终点”的要求，全面考虑学科课程内容总课时量和学生实际接受能力与学习效果等因素，结合学段教学需求科学安排时间进度表，注重时间进度表的节点与效果预计的一致性、同步性，对部分课程内容进行科学整合和调整。同时，适当增加艺体课，合理安排学生作息时间，让学生有充分的时间参加艺体等活动，保证学生身心健康。
3.其实要想孩子初中学习不落后，主要是要让孩子养成好的学习习惯，找到高效的学习方，例如每天放学后先不要着急写作业，先把今天所学的知识，用画思维导图的方式复习一遍，坚持两个月一定让你感到进步惊人。
4.?线上教学更要多关心学生。充分利用课余时间了解学生的学习情况，调整教学进度。线上教学要多表扬，发现学生的闪光点并放大它，提升同学的自信心。要多讲习题、多练习。重点内容讲两个例题，练习一个，找同学回答。
5.语数的学习，体现基础加拓展。教师根据教学进度，利用教育平台优课资源以及教师根据班级学生实际情况自制的微视频，进行云教学，学生在网络自学或直播教学后完成相应的练习。拓展的内容，则是根据学科特点，以及实时背景，提供学科实践性作业。
发达国家会占据产业链顶端，核心技术、高附加值、高利润、关键零部件都在自己手上，一般把落后一代甚至几代的技术与设备才向发展中国家转移的。发展中国家没有好的基础研究、重工业、人才与科教，怎么好学习吸引再自制呢。只能生产线的技术与设备老旧时再更换高一级的技术与设备，发展中国家除了中国和罗斯都没有完整的工业体系，只好成为发达国家工业体系的一部分，根本没实力更没竞争力来比拼的。
2.线上教研重实效：原则上每天进行。总结前一天学习任务落实情况和存在的问题，统一思想，明确第二天或近三天的教学进度、作业设计、讲评、辅导等常规业务工作，发挥青蓝工程作用，师徒互进班级群听课指导学习，同时，发挥分包干部的业务引领作用。
玉姐的工作台上有本韩语教材，手写音标的纸条作书签，夹在翻阅过的页码。见我注意这书，她解释：“这是我自己购买、抽空自学的书。附近公寓和小区住有专家和家人，成人多在日照港和日照工业园工作，孩子就近上学，经常举家来这儿阅读。学韩语便于服务他们，另一方面，也不能让老外瞧不起中国老年人，姐活到老，学到老，呵呵。”貌似柔弱的玉姐透着一股文雅到骨子里的气质：好学、敬业和爱国情怀——自生而享的中国传统文化的浸润所得。她的周围有一群老而尚学者，智慧城市建设让他们与年轻人一样享受居民生活数字化，手机“一键办”的便捷，也让他们不甘落后、不断学习，紧跟时代。
