济宁邹城全封闭学校
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一位老师编了一支舞蹈短片,模拟校园暴力场景,让懵懂的孩子们对“霸凌”有了清晰的认知——唯有让他们真正体会到霸凌的可怖之处,才能学会远离它。为了让队员们的了解更直观形象,辅导员们还借助多媒体资源,通过案例分析、真实事件讲述等方式,让队员们清晰地感知校园暴力的恶劣行为及带来的严重后果,也让预防校园欺凌的种子在队员们心中萌芽。
首先,班主任给学生讲述了什么是校园欺凌,让学生反思自己身边是否存在校园欺凌的现象;结合具体事例阐述了为什么要治理校园欺凌,作为学生如何做好防范;假如遭遇欺凌,应该采取什么样的措施,让学生懂得在遇到校园暴力时如何求救。
1.大部分平凡人的校园生活原本是快乐无忧的,但没想到的是,一位仅15岁的童星却因长期遭受到校园欺凌,最终无承受,随后导致一个鲜活的生命险些化为回忆。
2.众所周知,家庭暴力发生于家庭成员之间,具有较强的私密性,除非被家暴力者遭受严重的家庭暴力,如前述所举案件中,这样的事件或案件才可能进入公众的视野,引发社会及相关部门的关注。对于那些一般的家庭暴力,从刑规定来看,持续性的家庭暴力涉嫌虐待罪,对家庭暴力实施者的犯罪认定上存在一定难度,虽然具有持续性家暴行为,但对于孩子来说不会也难以留存在证据,因此,反家庭规定违反人身安全保护令就是证明家暴持续性的有力证据。
3.为进一步构建平安和谐校园,增强学生的治意识,彻底预防和杜绝校园欺凌、霸凌和暴力事件,提高同学们的安全防范意识和自我保护能力,促进学生身心健康,保障教育教学工作的正常运行,建设平安校园、和谐校园,灵璧县杨疃镇中心校细化目标,做细做实校园欺凌防范工作,开展了一系列以“防范校园欺凌共建和谐校园”为主题的专项教育活动。
4.此次反恐防暴主题教育活动,为全体师生上了一堂生动的安全教育课,得到了老师和孩子们一致好评,提高了全体师生的安全防范意识和处理恐怖暴力事件的能力,进一步促进了和谐、平安校园的建设。返回搜狐,查看更多
5.工作组一行佩戴“平安志愿者”标志,重点检查校园周边食品、文具经营店是否严格落实进货查验责任和义务,是否销售三无产品、超过保质期限食品,是否采购、贮存和销售包装或标签标识具有色情、暴力、不良诱导形式或内容危害未成年人身心健康的食品、文具、玩具。
我想电影里的眼镜庆民和平头钟硕同样厌恶害怕暴力。比我更不幸的是,他们经常遭受校园暴力,被一帮坏学生专门拿来欺负取乐。
同时,各班在主题班会上,班主任通过讲解身边发生的事情,让学生认识到什么是校园欺凌;通过观看相关视频资料,让学生了解如何预防校园暴力、校园欺凌,做到防患于未然;通过师生讨论,让学生学习寻找应对校园暴力、校园欺凌的方。
据了解,在小睿的故事被媒体曝光后,小睿的母亲主动联系了小睿的家教,表示这几天她不在中国,两天后会回南宁接她。对此,一些网友表示,这都是成年人的错。他们的孩子为什么要遭受这样的折磨?孩子们最害怕的是被父母抛弃。我希望这件事不会给晓瑞造成太多的心理创伤。当然,也有网友表示,小睿的父亲的行为应该是理性的,不是网络暴力,他也是清白的。
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