居家学习，电子产品的使用频率增加，沉迷游戏、网络交友、接触不良信息的几率确实大大提升，难怪家长会有所担心。但是特殊时期，想“一刀切”地禁止孩子使用电子产品是不太现实的。况且我们也不得不承认，孩子被困在家中无法外出，电子产品在一定程度上也陪伴了孩子。所以，与其围追堵截，不如“疏堵结合”以达教育目的。民警温馨提示：近年来，智能手机、平板电脑等电子产品已成为未成年人学习和娱乐的首选工具，随着使用量的逐渐增大，“熊孩子”偷偷充钱玩游戏的事情屡见不鲜，对此祁连县公安局央隆派出所提示：一是家长应尽量让未成年人进行实名认证，利用游戏防沉迷系统进行限制。二是加强手机支付密码等重要信息保管。三是在已经造成损失的情况下，请收集保存所有的充值支付记录等交易凭证，以及其他有利于证明是未成年人操作充值的证据等信息，积极与网络游戏企业协商。四是作为家长要多多陪伴和关心孩子成才，防止孩子沉迷于游戏，适当监管和培养孩子健康上网的习惯。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
滔滔的事情让我觉得不可思议，偶像的力量真的有那么强大吗？对此我特地咨询了一位儿童医生，医生表示孩子的模仿学习会持续很久，从5岁到14岁，孩子都会模仿学习，也就是说，这个时候给孩子看一些成功的人物可以很好的激励孩子，孩子会模仿这些人物，孩子在成功人物的激励下，主动去模仿成功人物，这样的效果比父母长篇大论的给孩子讲学习重要性要好的多。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
如果孩子因为不喜欢某一位老师而不喜欢某门学科，甚至不写对应学科的作业，那么可以和孩子好好讲一讲老师的辛苦，争取孩子的理解，此外家长更应该通过一些方让孩子体会到这门课程的乐趣和重要性，比如可以给孩子看一些该领域的达人秀甚至传记题材的电影，让孩子认识到某位老师并不代表这门课程的全部魅力，帮孩子找到学习动力和激情。
因此，大家要明白学习方的重要性，以及学科的特点，还有就是要增加学习的动机，坚持学习，加强训练，多向请教，并且要付出行动!
