自毕玉欣进该校以来，我跟孩子爸爸对孩子的学习比较担忧，在经过近两年时间，孩子在各科老师的关心下，很快就适应了高中的突然加大学习量和学习难度，主动参加了学校丰富的活动，性格更活泼了，视野也得到了拓展，艺卓中学一直有培优辅差，这也非常有效的帮助孩子养成了良好学习和复习习惯，日常生活中，各科老师会经常主动联系我们家长，一起探讨如何帮助孩子更好的成长，我相信在老师的精心培育下，孩子会更健康地成长，相信艺卓中学会更好更牛。从内心上来讲真的非常非常感谢各位老师们的辛勤的付出。天气已逐步炎热，请家长时刻关注孩子食品卫生安全，不购买摊点食品、三无食品、不吃不洁食品，严防食物中毒，少食冷饮;引导孩子吃东西时坐稳不奔跑，细嚼慢咽。同时，每日关注气温变化，及时给孩子增减衣物，做好防晒防暑工作。少去人多聚集的公共场所、养成“勤洗手、多喝开水、吃熟食、常通风、勤洗澡、多运动”的健康生活习惯。
正确的做是，跟孩子进行正面、和善的沟通，了解他们不想学习的真正原因，然后，寻求适当、有效的处理方。比如，孩子厌学。如果是功课赶不上，鼓励他们增强学习的信心，刻苦努力。如果是因为老师批评而想放弃学习，就告诉他们，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。只要做通了他们一时转不过弯的思想工作，他们一般会转变心态，重新投入学习。
随着专家提出的为什么，我跟着心理学家们去思考去剖析孩子的喜怒哀乐，心中总有这样的感觉，孩子真的厌学吗？是有厌学的情绪还是已经出现厌学的行为？如果出现，究其原因，背后导致厌学的原因又是什么？这一切均有迹可循！
面对这样的问题，科学正确的方是调整，要分析形成强迫症，焦虑症，抑郁症，疑病症的原因，了解孩子厌学，抑郁，网瘾的原因，找到合适的方，消除症状，尽快回归正常的工作学习生活。
关于孩子不愿意上学这事，忍不住说一句。什么时候都离不开，具体问题要具体分析。孩子厌学，是懒惰，是逃避，是畏惧，这是要分清楚的。家长要能感受到孩子的心情，自己天天在一起如果都不知道原因，怎么指望陌生人搞清楚。从描述看，这个孩子是在疲惫的奋斗中，在一次次打击下陷入了绝望。大家可以试试高中生的强度，每天睡六小时，记背很多内容，还要做高强度的理科题，天赋差点会被打击的怀疑人生。
这名父亲的行为非常不合理，典型的专制型家长，父亲把孩子成绩不好的原因归结为母亲的智商上，那孩子学习不好作为父亲，难道就没有任何责任吗？就没有需要反思的地方吗？这样只会影响家庭和谐，加重孩子的厌学心理，反而起不到一个好的效果。
