孩子小的时候更多的是听我的,照我的方法做,而大了以后,我们更多的是交流,哪种好,哪种更好。我的孙女绝不上各种补习班,我们家人在家庭教育上观点非常统一,就是绝不用我们的东西阻碍着孩子自由的发展,喜欢什么干什么。1、家庭教育指导师受过专业的训练,了解孩子每个年龄阶段的心理需求和性格特点,帮助孩子养成学习和生活的好习惯,培养孩子的德行和责任感。
孩子进入高三以后出现厌学,家长一定要用平和的心态去应对,不要感觉天塌下来了,如果家长的情绪崩溃,会增加孩子的压力,这时一定要给孩子适当的自由,带她看看外面的世界,释放他内心积压的负面情绪,调节心情,帮孩子重拾信心,在这个阶段,家长一定不要宣传高考的重要性,不要让孩子担起太多的责任。孩子出现厌学,家长要积极寻找原因,看看是压力原因,还是学习上遇到了困难,如果孩子在学习上遇到困难,要积极帮孩子想办解决问题,如果需要,可以给孩子找专门的辅导老师,也可以及时与孩子的老师进行沟通,多方面努力帮孩子度过这段最艰难的岁月。
我们家长首先要教孩子学会做人,再学会生活,最后才能学会学习。“双减”策出来以后,作业少了,我们家长更要关注孩子心理健康,保障孩子的睡眠时间,加强体育运动,鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。
所以,作为家长平时要多跟孩子谈心,引导孩子说出自己厌学的原因,尽可能的提高孩子自信心,开导孩子走出厌学的阴影中。
比如孩子生气在地上打滚,先对孩子描述他的心情,探讨是什么导致产生了这种情绪,引导孩子说出产生情绪的原因。孩子的情绪会有所缓解,家长也能及时了解孩子的需求。
同时请家长不要给孩子过多布置练习题,以免导致学生厌学现象发生,合理安排孩子的课余生活,提倡孩子积极参与阅读、健身、劳动等实践活动,发展兴趣特长。