在教育中，西方人更注重学习和思考的过程，而国内则胜在对掌握知识的巩固和加强。我们希望结合中西方教育的优势，用中国初高中的知识体系为孩子们学习新知识打下良好的基础，并以美国课堂的学习氛围为模版，鼓励学生们互相交流讨论，更深刻的理解概念背后的原理和学习的目的。按需开课，每个学员的优势劣势、学习能力各不相同，为了更好的服务学员，体现学习效果，学员可以根据自己的喜好、目的来选择自己的学习内容。
家庭教育已成为一个世界性的话题。在发达，每300-500人就有一名家庭教育指导师。有700多家家庭教育机构。他们在20世纪60年代形成了家长教育的概念。他们更重视父母自己的教育，而不是孩子的学前教育和学校教育。为此，劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心和中国青年研究中心联合在全国开展家庭教育指导员在职培训。。
熊丙奇认为，培训机构按照“双减”策，进行转型，主要开展非学科培训、成人教育业务，是重要的转型方向，而在非学科培训、成人教育业务中，把指导家长开展家庭教育作为培训业务之一，也无可厚非。《全国家庭教育指导大纲》指出，各地各相关部门要加强家庭教育指导的专业社会组织的培育与孵化。以项目制的方式开展培训与资源整合，鼓励社会组织进驻社区开展家庭教育指导，让家长享受到家门口的专业家庭教育指导与咨询。
家长一定更加深入学习《促进》，与学校积极配合，使家庭教育与学校教育并重，把孩子培养成全面发展、适应社会的新时代有为青年。
高新区社区学院携手各中小学、幼儿园，在5月17日至5月19日，邀请中国家庭教育学会宣传工作委员会研究专家路飞老师，共开设3个主题，6场讲座，针对幼儿园、小学、初中不同阶段的孩子，家长该如何做好家庭教育，促进家庭和睦，帮助孩子更好成长。讲座受到了校园和家长们的热烈欢迎和好评。
我想“家长不想管”主要是指学习方面，常常是“想管管不了”：一是没有时间管，二是没有能力管。这些问题老师都可以理解，但是家庭教育不可缺失。教育孩子懂得尊重人，关心人；教育孩子做事有条理，学习要努力；教育孩子要遵守规则，有责任心；教育孩子要有志向，学会自强自立；教育孩子要心胸宽广，大度做人……良好的家庭教育对孩子的影响也许比学校老师教育还重要！
