家庭教育指导师在孩子成长过程中所扮演的角色：家长的角色则是家长的*任助手。家长的角色包括对孩子及家庭的信任，以及对孩子工作及学习方面的关心和支持。家长的角色包括关爱孩子、参与家庭及协助孩子、信任孩子、爱护孩子。摘要：孩子对学习失去兴趣，开始厌学。这让家长很头疼。家长可以通过以下三个方面来引导孩子学习厌倦：1培养孩子的自控能力。自控力可以促使孩子完成应该自己完成
2.教学的模式，学口语目的是日常使用，可以让学习人员将语说出口的教学模式才是好模式。所以那种群体课堂培训机构便不需要去了，通常是择一对一课程。
1.对于绝大多数中等生来说呢，他们则是浑浑噩噩、不知所措，终日生活在迷惘、等待之中。他们表现为学习目的不很明确，对学习没有积极性，整日“逆来顺受”“蓄而不发”。对于自己喜欢的老师，喜欢的学科他们就勤勤恳恳，认真努力;对于自己不喜欢的学科，他们就有厌学的情绪;而对于自己原本就基础较差的学科，他们更是持抵制态度。
2.课程以七大原则（教孩子寻找规律的方；教孩子灵活机智；教孩子有系统的计数；教孩子灵活巧算；教孩子尝试错误；教孩子自己发现定理；教孩子如何推理）有系统、有效率引导幼儿学习数学概念，培养主动思考及探索问题的好习惯，开发幼儿的思维能力。
3.6.我和孩子一起看《学习治疗手记》中的固定型思维和成长型思维，让孩子意识到成长型思维带给自己的别样体验，同时引导孩子学会辩证地思考问题，接纳自己目前的状态，通过不断调整来达到学会知识点的目的。
4.今年中考进行了多次改革，其实本质是为了提高学生素质，目的在于培养学生，但是最终我们发现，恰恰是这些改革，可能让学生的学习压力又增加了。
5.这个阶段，千万不要因为学习的事情去打孩子骂孩子。写作业的过程中，要给他愉悦的情绪体验。学习的时候，要不断地给他一点一点的信心，学习的胜任感还有自主感，小学一二三年级就要打好基础。
一、重视思想指导,加强意志品质的培养让学生明确训练的目的和任务。学生的学习和锻炼的目标不明确就不会自觉积极地学习锻炼，因此，我在平时的工作中反复进行学习和锻炼的目的性教育。另外,通过引导还要让学生了解并认识体育训练是一个艰苦而枯燥的过程，每个环节的训练都需要有坚强的意志、吃苦耐劳的精神和坚定的信心,要做到坚持不懈、持之以恒，才能突破自我。
传统的学习方式中，一般把CVC练习作为学习自然拼读的第二步，目的是先练习拼读规则的简单运用。我们算是偷了个懒，直接跳级进入了后面更复杂的实战。
当然，有些孩子也会在一种不自由的环境下取得很好的学习成绩，那可能是因为他生活在父母的棍棒之下。这样的孩子既没有学习的自由，更说不上什么学习的兴趣，他们之中或许也可能会有不错的学习成绩，甚至有的还很优异，但是这样的例子毕竟是少数的。用这种方式培养出来的孩子，不管他们长大之后心理上是不是存在某些隐患，至少会在自主精神和独立人格方面有所欠缺，当然就更不用提什么想象力和创造性了。
