通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，幼儿相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。随着支教时间一天天的过去，我们本次支教的行程走到了家访这个阶段。在这之前我们每天都会给孩子们准备丰富的课程，孩子们从跟我们疏远到现在的无话不谈到放学回家在校门口的一声声老师再见。是对我们努力付出的最大肯定。为此，我们开始了此次家访，目的就是为了跟孩子的家长了解下当下孩子们的家庭情况以及学习的一个学习情况。
当孩子进入小学的天，爸爸妈妈应该微笑着鼓励孩子：“祝贺我的宝贝长大了，成为一名小学生了，从今天开始，你就进入了一个新的学习阶段，祝你上学快乐！”
对于这项规定，很多九月初生娃的父母十分不理解，明明只是差了几个小时，孩子们上学的时间却要晚一年，太不公平了。
很多家长给给孩子做上学前的心理建设的时候，总是习惯性地向孩子去展示校园里各种美好的东西，就连孩子看的有关绘本里也都是种种美好的描述。有趣的课堂、一大堆可以玩耍的好朋友，好吃的饭菜，游乐场一样的娱乐设施等等。
另外，孩子有厌学情绪是正常的，我们小时候也是一样，但发展为“我不要上学，说什么都不去！”往往是家庭本身出了问题，父母的交流方式，父母之间的关系等方面值得反思。
孩子不愿进学校而哭泣时，有些爸妈会以“你看，老师在看你了”试图让孩子静下来，但此举反而会塑造老师的可怕形象，孩子会产生恐惧而更不愿进校。建议爸妈可改为“老师会抱抱你、保护你”，让孩子知道当自己想妈妈，老师是可以寻求协助的对象。
