漳州龙海父母把叛逆孩子送进训练营

思维集训营是一个贯穿整个考研的课程，并非一个独立的课程，这是最终要达到的目的，所以在前期中期后期学习中，请多次再次进行回顾学习。比如孩子在做数学题目的时候，有些知识点总是掌握得不好，或者是因为马虎计算出错，但是都不是什么大问题。在家长眼里，自己的孩子就是马虎点而已。但是长期的马虎导致了孩子对自己的学习不负责任。

在后台，我曾接到读者言言来信说，她父母工作很忙，从初中起，她就在寄宿学校上学，每到周末别的孩子盼着放学，唯有她不愿回家。

1.4、父母调整好情绪，不要太过于焦虑。很多父母看孩子哭闹，就不忍心送她去，入园时也拉拉扯扯，不舍得把孩子给老师，甚至回家不停的问孩子在园里的情况，这样焦虑的情绪会影响孩子，不利于前期的幼儿园适应。

2.接受孩子不好的行为，当我们不愿接受孩子时，孩子都能感觉到，即便我们说的很对的事情，孩子也是不愿接受的，所以很多时候，不是我们说的不对，也不是孩子不听话。

3.结果孩子网瘾的问题并没改变，依然在家不上学，杨妈妈跟孩子说话变得小心翼翼，内心焦虑还要责怪自己学习不够修行不够，总是不能无视孩子的状态还要做到假装非常开心。杨妈妈绝望地想死，她觉得如果妈妈是孩子不好的根源，她愿意从此消失在孩子的生活里，给孩子一个大好前程。

4.低年级孩子终于上学了，家长们的可是得到了解脱。很多学生家长表示，孩子开学了自己轻松了不少，学校的环境还是比较好的。有的家长还表示，孩子愿意去上学，高兴的一夜都没睡觉。

5.我之所以说这些，只是想让那些还在读书的同学明白一些事情，学习可能没什么作用，但是你不学习代表你只能体力劳动赚取钱财，老的时候连病都不敢生，孩子很多有意义的时候可能你因为干活忽略了孩子的内心，逐渐疏远孩子和你的内心距离。上学是你唯一的出路，不上学你就少了很多人生的机会，少了很多选择的余地，我们没有显赫的背景，没有一个天赋的头脑，我们只能在上学的时候努力再努力，虽然努力不一定有回报但是不努力一定没有回报。所以请不要跟我一样到后来才后悔。。。。。

孩子对小学生活的第一印象往往来自于家长的语言和态度。如果家长常说“再不听话，送你去上学”“让你老师来管你”“再这样下去，上小学了看你怎么办”，这样就会让孩子对小学产生“小学很可怕”“老师是来惩罚我的”等负面印象。

第二种情况，不应该报辅导班，应该从孩子自身找原因，而不是优先考虑外部辅导，孩子是不是厌学？是不是最近有什么不开心的事导致了学习下降？是不是早恋了？或者是有其它的事情让还在对学习不上心？只有找到了原因，才能决定要不要报班，不然到底报班值不值无进行判定。

3.父母的焦虑行为模式可导致儿童出现相似的焦虑行为。家长不要在孩子面前流露出对孩子上学的担忧，比如中午能睡好吗？能吃好吗？路上安不安全？如果让孩子感觉到家长的担忧，会加重孩子的分离焦虑。孩子放学回来时给孩子一个拥抱或给孩子鼓励，倾听孩子诉说在学校发生的事情及上学后的感受，如果有不好的感受不要表现为不分是非的同情及过分地担心，而要表现为关心，帮其分析原因及共同探讨解决方。