摘要：如何教育厌学的孩子：孩子厌学的原因有哪些？如何解决孩子学习厌学的问题？说真的，现在的父母都不容易。只要孩子有点乱，父母就会在家。许多孩子因为新学如果孩子对学习不感兴趣了，就会很频繁的迟到。孩子要是迟到一次的话，可以说是意外，但是迟到次数比较多了，家长就要注意了，这很可能是孩子厌学了，所以家长这时就可以询问孩子迟到的原因，看孩子对孩子是不是没有兴趣了；旷课跟逃学这就更不用说了，这肯定是对学习没有兴趣了，想要逃避学习。
所有家长都想让自家孩子好好读书学习，以便将来有所作为。所以，有的家长为能给孩子创造一个良好学习环境提前买了学区房，有的不惜几万元甚至十几万元给孩子选择了重点学校；但有的孩子还是产生了不愿意读书了甚至产生厌学情绪，这种现象在小学和中学都有。
1.家庭教育连着千家万户，维系每个孩子和父母。以千千万万良好家庭建设推动全社会的文明进步，是社会对家庭教育责任和使命的殷切期盼。
2.当孩子的学习付出与回报不成比例的时候，不仅孩子的自信心会遭受打击，家长肯定也会担心的。所以家长应该去给孩子找找原因，而不是只关注成绩本身。
3.冉乃彦表示，“班主任是最了解每个孩子，家庭教育工作主要落实在班主任身上，学校要提高班主任家庭教育指导水平。家庭教育的前沿和关口是在班主任，学校要拿出资金培育老师，提升班主任的指导能力。”
4.孩子每天的注意力集中的时长其实并不能够保留的非常久，也不会是家长所想的孩子一有时间就学习，他们也会放松，也想去玩儿。而如果说每天都让孩子沉浸在学习的压力当中，那可能会导致有部分孩子的心理素质变得越来越差，还会致使部分孩子有明显的厌学情绪。
5.此外，家庭教育指导不能一味交给市场，也应做大公共服务蛋糕。《家庭教育促进》对此也有明确要求：县级以上人民府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系。图书馆、博物馆、青少年宫等公共文化服务机构和爱国主义教育基地每年应当定期开展公益性家庭教育宣传、家庭教育指导服务和实践活动；中小学校、幼儿园可以建立家长学校，促进家庭与学校共同教育。相关部门和机构应各司其职，协同推进，让家庭教育指导更多地体现其公益性，而非只是一门生意。
修改意见：未成年人的父母或其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，包括性教育知识，特别是在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。
3、作为班主任，要及时的向家长反映孩子在园的表现情况，力求得到家长支持，要求一致相互协调配合教育孩子。在与家长谈话时，教师要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱，所谓“爱之深，责之切”，把班上的孩子当成自己的孩子一样，这样再指出孩子的缺点，家长就比较容易接受了。其次，让家长学会反思自己的教育方式，如对家长说：“你觉得你的孩子在某某方面有什么困难吗？”或“你觉得在某某方面帮助你的孩子进步有什么困难”然后帮助家长一起找出问题的原因及解决的办。这样老师能够换位思考，想家长所想，急家长所急，对孩子付出特殊的关心和照顾。
家庭教育中，父母要尊重孩子、家庭教育不重名利。在家庭教育中父母要尊重孩子，引导孩子走出自己的生活圈，到社会上实践去摸爬滚打。如果教育得，孩子可以取得较大的成就。如果教育方不得当，会留下心理缺陷或导致心理扭曲。
