社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学孩子被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习但是一些家长却对学校的“延时服务”持不支持态度，因为孩子本身在学校上课待得时间就够长了，现在延时服务在校内进行，那孩子回家的时间就更晚了。家长觉得这一做法更给孩子们造成了一定的心理压力，也有一些孩子开始出现叛逆、厌学的心理。
好的学习习惯的养成，对于提升成绩大有裨益。良好的学习习惯包括很多，如，课前预习、上课认真听讲、课后温故而知新、做题拓展逻辑思维、注重演算等。所以，家长在教育孩子的过程中，要做好监督，督促他们养成良好的习惯，保持对学习的热情。长时间坚持好习惯，学习成绩才会得到大幅提升。
夏邱中心学校立足“和越”办学理念，让每一个孩子做最好的自己，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系。学校结合实际，开发劳动教育校本课程，旨在教育引导学生树立正确的劳动观念，教会学生具有必备的劳动能力，培育学生积极主动的劳动精神，养成良好的劳动习惯，全面提高学生劳动素养。
如果我们能在孩子进入青春期之前，维护好亲子关系，让孩子养成和父母倾诉的好习惯，育儿路上纵然需要升级打怪，但相对来说，父母孩子一条心，也只需要具体问题具体分析。
班级总是出这样或大或小的事，班主任的心都是悬着的。追逐打闹的习惯一旦养成，心养不好，学习的层次立马下降！请家长尽责、配合，这一段时关注孩子的闹腾！
3、生活管理：班主任负责每天学生上课出勤状况，每周安排班主任查寝两次，以确保学生的人身安全、学习状态、生活秩序，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，从而锻炼学生的自主生活、自我约束、自我发展的能力；
