例如，一位新任管理者看到了给予良好反馈的重要性，便学习了一种给予反馈的方法。同时，他还真正相信这是一件很重要的事情。但即便如此，他在实践中也很难这样给予反馈，因为没有形成习惯。(一)进一步提高理论学习重要性的认识。重视和强化理论学习是加强干部队伍建设，提高领导干部综合素质的重要的手段。在实际工作中，要运用正确的世界观和方法论，研究、分析和探索新形势下建设与发展的客观规律和管理方法，需要我们各级领导干部具备较高的理论水平，用正确的理论来指导实际工作。因此，学习中心组各成员，要充分认识加强理论学习的重要性和必要性，进一步提高理论学习的自觉性。
第三个原因是学生想要达成某种目的，比如孩子非常想要一台智能手机，可是家长却不给他入手，甚至不让孩子接触相关物品，俗话说得好“堵不如疏”，家长的这种做只会让孩子对电子游戏产生好奇，然后去网吧等场所进行玩耍，到时候他玩什么游戏就不是你能控制的了。
有的小孩子想在写作业之余，玩会儿手机，看看娱乐搞笑的视频，轻松一下。可家长却不允许，在有家长监督的情况下，都不准孩子玩几分钟。反而强迫孩子拿喜欢的手机，只准看网课，半下都不准乱动。强烈的反差下，孩子很难不逆反，很难不厌恶学习。家长这些过度严厉的拒绝性行为，导致孩子对学习这件事，不再热爱，甚至越来越厌学了。
课堂中，老师和学生一对一学习，针对性高，老师是否固定影响到孩子的学习效果，有的机构中由于老师少的原因，好的老师需要提前预约，一方面课堂不是同一个老师影响孩子学习的连贯性，另一方面浪费家长的时间，所以还是选择固定的老师老师更好。
现在有哮喘的孩子不计其数，很多家长不明白自己的孩子怎么就患上了哮喘。孩子患哮喘的其中一个原因就是家庭氛围不好。
的确有很多孩子上了补习班之后呢，学习成绩大大的提高了，但是呢，孩子的学习兴趣却越来越少。甚至很多孩子原本成绩优良，最后被逼厌学。家长们盲目的跟风让孩子去上补习班，认为这样对孩子是最大的帮助，他们并不知道，对于孩子什么才是好的教育。
