这款在线互动学习软件不仅有丰富的儿歌、动画、趣味互动、真人教学视频，更重要的是，通过寓教于乐的方式让孩子爱上英文，主动学习。本学期，各级教育主管部门陆续发布了关于进一步加强中小学生“五项管理”（睡眠管理、作业管理、手机管理、课外读物管理、体质健康管理）系列通知，为深入贯彻上级教育主管部门通知要求，加强我校学生管理，为学生营造科学严谨规范的学习成长环境，实现家校共育的目的，希望家长配合学校做好以下“五项管理”?工作。
除此之外，南开小语微信平台也推出了一系列和教材同步的微课课程，方便学生随时随地学习。杨老师强调，在资源使用的过程中，不能原版照抄，要结合学情、教学进度、整合学习资源，作出相应的调整。视频资源建议选取片断播放，要配合教师的讲解，才能达成好的教学效果。
况且，如果特别晚才开学，老师们可能会为了一个学习的学业完成度抓紧赶学生的学习进度。这样也会带来很大的问题。学生们在家就是出于学习进度缓慢的过程。开学后还没有经过适应，学习强度一下子加大，反而更会影响学生的接受能力。
（2）了解学情，因材施教。牢固树立以学定教的理念，把握教学节奏，不宜盲目追赶教学进度。依据学情，设计有层次的教学内容、作业反馈等。针对基础较好的学生，可以提供更多具有挑战性的学习任务，推动深度学习。针对基础薄弱的学生，实施跟踪指导，关注他们的点滴进步，及时反馈及时鼓励，不断树立学习信心。
课程进度严格按照课程表（见正文最下方），不超前、不推后。此外，过往学习资料免费分享，避免遗漏，满足大家更深入的学习需求。
大家惊愕他们的成绩，同时也反思其中的原因。这些的确的经济水平都比较落后，这些学生回家之后，很多没人看管，根本无心好好学习，基础自然就比较薄弱。
