李东生表示，近年来我国网络暴力事件呈日趋上升的势态而备受关注。据2019年《社会蓝皮书》数据显示，每三个成年人中就有一人曾遭受网络暴力；而每两个未成年人中就有一人遭受过网络暴力。不仅如此，目前我国对于遏制和打击网络暴力方面，还存在相关法律法规较分散，适用性衔接性不强；网络暴力被害人存在取证困难、求助无门的困境；以及平台主体责任缺位等问题。伴随互联网的飞速发展，网络已不仅是一个虚拟时空，也是和现实生活交互影响的现实世界。良好的网络环境意味着自由和秩序并存。维护良好的网络环境，关系到我们每一个人。(张梦凡)学生阶段，正是他们树立人生观、价值观的重要阶段。加强德育教育，有利于班集体中每一个学生的发展。当班集体中的每一个个体的良好道德素养养成后，校园欺凌和暴力事件就会大为减少乃至消失。
营养能为孩子生长发育提供物质基础，因此家长要尤其注意孩子的膳食均衡，让孩子养成良好的饮食习惯，不挑食偏食，三餐按时吃。
1.2.正确握笔坐姿习惯的养成。尤其是对于幼儿园大班的孩子，家长注意观察孩子握笔姿势是否正确、写字有没有歪头、趴得过近的现象，如果有及时纠正，等到小学时，孩子作业一多，再纠正握笔坐姿就来不及了。错误的握笔姿势会引发错误的坐姿，最终导致的后果是孩子小学高年级或者初中时一只眼睛视力正常，一只眼睛近视度数很高，隐蔽难以发现，现在这样的孩子非常多。家里有条件，建议在幼儿园阶段给孩子配上可以调节高度的学习桌椅。
2.小学生拥有完成作业的好习惯，本身就是一种优秀。好的学习习惯是需要小学生不断的强化养成的,而不是一两次就能获得的。因此,我们教师应该反复抓,反复强化,学生做的家庭作业要及时有效的批改。之所以重视作业的及时有效批改,是因为学生都希望自己辛辛苦苦书写的作业能够及时获得老师的认可和评价,能够从中看到自己的进步,能感受到老师在关注自己，在鼓舞激励自己。苏霍姆林斯基说：“千万不要打个分数作为检查知识的唯一目的。”“每一个评分都要有分量，有意义。”因此,教师必须要形成自己的作业制度化,要及主动了解学生不完成家庭作业的原因,帮助学生克服障碍,解决问题，使学生养成完成作业的好习惯。
3.然后呢，如果孩子还不好在外面挣钱，你大可在家先培养他的赚钱意识，帮妈妈洗碗，做饭，承担一部分家庭责任，自觉把学习做好。
4.2.学会感恩：平时应有意识地让孩子体会父母的辛苦，体会父母挣钱养家的不容易，体会父母对孩子的爱，体会父母也同样需要孩子的关心和爱。知恩就要感恩，感恩就要报恩。要让孩子从小养成关心父母、体贴父母、爱护父母的好习惯。
5.北京市妇女联合会主办、北京市家庭教育研究会承办的“新蕊云课堂”，本期特别邀请到北京大学第一医院小儿眼科主任医师李晓清，以视力保护为主题，破解有关儿童视力保护的不实谣言，引导儿童养成科学用眼的习惯，一同守护孩子的健康。
再则，倾听互动，鼓励分享。在孩子六岁时，疫情间孩子读听了《西游记》、《三国演义》、《封神演义》等故事后，非常着迷，很喜欢讲演，全家人津津有味地听他讲，给他鼓掌和信心。后来每当看完一些书后，孩子饶有兴致地讲我们听，不知不觉中就养成了自主阅读习惯。我们也经常鼓励孩子多问多思考，说出阅读感受。我们十分欣慰于听孩子说出：“《苹果树上的外婆》最感动；《夏洛的网》有趣和充满爱；在《有幸历史》和《寻宝记》中学历史和地理很有意思。”有感于被孩子问到：“为什么孙悟空不怕太上老君八卦炉中的火，却怕红孩儿的火？《三国演义》是真实人物和历史吗？”
在幼儿园，孩子会学着和不同性格的同龄人相处，开始学习和培养各种行为习惯。幼儿园的好坏，很多时候直接决定了孩子的行为习惯和社交能力，也对孩子以后的学习和生活产生着长远的影响。
今天听完讲座，受益匪浅。现在的孩子各种兴趣班、辅导班，家长对孩子的期待要求过高、过多、过急，都希望自己的孩子是拔尖的，可是却没有站在孩子的角度想过，他们的童年只有不停地学习。学习固然重要，但孩子的身心健康更加应该重视，孩子的身体、心理、品德、习惯、个性更重要，这些都将影响孩子的一生，家长焦虑了，最容易波及到孩子。
