技术分享赣州大余青春期叛逆学校如何是好

正是由于义务教育的强制性，让很多学生都有学可上，而且国家免去了学费，给很多上不起学、不给上学的孩子带去了很多便利。而小学作为义务教育的起点，不仅备受家长的关注，也是很多教育部门所关注的点。孩子自己说“不想上学，想打工”，纯属无知，把打工当成了天堂，可以自由自在，想干就干，不想干就完，比老板还舒坦。

孩子拥有阅读能力、爱上阅读的同时，也就有了坚持的习惯和量的积累，而只有量的积累才能达到质变，暂且不说阅读带来思维的拓宽，带来独立思考的能力，具备坚持和积累这两项能力，就是学习任何学科的优势。

1.其实作业的意义就是检验孩子的学习成果，或者帮助学生进行复习，老师也能对孩子的学习情况有更好的掌握，从而帮助孩子进行查缺补漏。

2.当孩子发现课堂内容十分有趣，并且是自己不知道的那些事情，他也会对学习越来越感兴趣。当孩子爱上学习，那么他的专注力就一定能够提高。

3.全课程设置语言课、综合课、自然拼读课和ShowTime情景表演课等丰富有趣的学习内容，让孩子爱上学习；通过预习、学习、联系、表演和应用等环节的充分演练，让孩子自信开口说语；通过完整学习路径的规划，帮孩子养成良好的语学习习惯；通过语学习和自我表达的过程，培养孩子自信开朗的品格。

4.有的孩子不爱学习，家长就说你要是考到班里前十名，我就给你买礼物。孩子考到了，也顺利得到了礼物。同时，他在学习的过程中发现了学习的乐趣，爱上了被老师和同学们赞赏的感觉，很享受班级前十名的地位，于是继续努力学习。他学习的内驱力中又多了两种：“认知内驱力”和“自我提高内驱力”。

5.最近老师在家长群里点名说了我家孩子网上学习效果没达标，紧接着老师打电话来了，说我家孩子很多作业都没按时提交，而且做题的正确率也不高，让我们做家长的在家管管孩子，和孩子说说。

很多家长并不畏惧养孩子的辛苦，但是面对孩子的教育问题，他们会非常头疼。不少家长不会教育孩子，他们对孩子的教育方式有问题，甚至非常极端。有的家长特别注重孩子的学习成绩，只要自己的孩子成绩好，别的缺点可以忽略不计。有的家长为了提高孩子的学习成绩，使出浑身解数。但他们却忘记了，学习本来就是孩子应该做的事情。

活动是班级建设的载体，凝聚着班级的向心力。疫情期间，学生的心理防线更脆弱。赵老师以常州市未成年人保护中心推出的公益课堂为契机，组织家长和孩子一起学习，并鼓励他们谈谈学习收获，引导孩子积极正确地认识情绪，帮助家长有效地疏导焦虑情绪。

对于一些不大主动的孩子，最好的办是父母多与孩子一起做运动。不妨丰富各种运动和户外活动，让孩子体会到活动的乐趣，引导孩子慢慢爱上运动。