综上，家校冲突在我国有一定的时代背景。我们一方面要理解家校冲突的破坏性，又要认识到家校冲突是不可避免的，也是有一定的建设性作用的。有效解决家校冲突有利于实现学校多元合作治理，建立现代学校制度，还有利于促进教育民主和发挥家庭教育的功能，最终促进儿童的全面发展。3、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
例如，我见过有些孩子，家长一提上学的事情便“自我伤害”：划手、撞墙，吓得爸妈收回所有的话，还要努力哄孩子开心；
现在就业压力非常大，女性对工作的渴望也日益增强，她们或许不愿意为了孩子放弃自己奋斗的事业，也不愿为了家庭而牺牲自我去做全职妈妈。
在孩子上学的时候，有的孩子家长就会发现一个问题，虽然孩子们在校园都是穿着校服，但是有一些比较教学年长的老师还是能大概的可以看出来孩子的家境怎么样。这个就得出了，比较贫困的家庭养出的孩子与比较富裕的家庭养出的孩子是有差别的。
像这个妈妈这样的父母，在我们身边有很多。孩子小时候，包揽孩子的一切衣食住行；孩子上学了，告诉孩子只管好好学习，家里啥事不用操心；孩子毕业了，又为孩子烦神找工作结婚，辛辛苦苦攒钱为他买房买车.....
暑假还有二十天，父母应该适当把握时间，有意识地帮孩子把心收一收，为开学做准备。孩子的“假期综合症”是难免的，家长应理智对待，也不能盲目给孩子加压。如何在假期中能让孩子有效的过渡到与上学同步的状态中来？
