许多父母一看到孩子受伤就会忍不住心软，第一时间就对孩子伸出援手，久而久之养成了孩子依赖父母的惯性，受到挫折不是想着解决，而是依靠他人。这样的习惯不利于孩子提升逆商。海军中学借鉴了军校和军营的管理模式，培养孩子养成纪律严明的习惯，从小向海军将士学习，具备军人的礼仪风范，铸造自己的精神品质。学校实行寄宿制，小班化，双班主任、三导师制，确保每一名学生的身心健康成长。
难道就因为那些欺凌者是学生？我们社会有义务去保护青少年？那你告诉我，受害者呢？受害者不是学生吗？不是青少年吗？谁来保护他们？古代，可以有王子犯与庶民同罪，那为什么现在不能有年少还是年老，犯就是犯啊。如果等我有了孩子，律还完善不了关于校园暴力欺凌的定义，那一旦我的孩子遇到了这样的事情，我会抛开律和道德，来个鱼死网破。
1.此次活动的开展，让该校学生提高了对校园欺凌行为的认识，并懂得如何拒绝校园暴力，保护自己，为创建和谐、平安校园打下了坚实的基础。（供稿：杨李周成立）
2.2022年5月13日，就在6月10日受害女子遭受暴力侵害的同一家烧烤店，就发生了一起恶性斗殴事件，两男子互相爆头，现场啤酒瓶满天飞，穿黑衣的胖老板娘习以为常，一脸漠然，看得出这种事经常发生。
3.在“为少年的你撑起律之伞”治微课堂第一讲中，检察官告诉同学们，每个人从出生开始，便是执之“手”，与携“老”的一生，有约束我们行为的律，有保障我们权益的规定。并以同学们喜闻乐见的动画人物、游戏情节、影视片段为视角，结合实际案例，深入浅出地讲解了不良行为是如何演变为校园暴力犯罪的。讲解了《刑》第十七条关于未成年人负刑事责任年龄的规定，教导同学抵制“未满18岁，犯不要紧”的错误思想。课堂上，同学们聚精会神听讲，积极思考互动，纷纷表示要时刻以律和校纪约束自己的行为，争做新时代知、懂、守的小公民。
4.“努力得到了大家的认可，我们都很开心。希望视频能够给人们带来预防校园欺凌的一些思考，认识到校园暴力的危害，共同保护好我们的孩子。”马超群说。
5.2.专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和乳山市教育局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关策、规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题——“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，公布举报电话（初中67533XX；小学67523XX）时时警醒师生。
被校园暴力涉及到的孩子，身体和心理都会受到严重的伤害，一些家长认为孩子还小，等长大了就会忘记，但实际上这种阴影一旦留下一辈子都走不出来。
伤在身，并不单指身体上遭受过暴力侵袭或不良侵害，而是指所有的创伤残余能量最后都会淤积冻结在人的身体中，无流动——这，才是让人受苦的根源（所有问题与症状的根源，创伤事件只是次要因素）。
但是如果发现自己的孩子产生了被暴力的现象，家长千万不能够耽误，一定要第一时间进行调查，如果孩子已经多次经历了校园暴力，但是却选择对父母闭口不谈，那么身为家长，您应该要学会自我反思，身为孩子的庇护伞，孩子却不能够得到你的帮助，这是为什么呢？
