十堰郧阳军事化学校驻校教官

这些影响是潜移默化的，很多父母可能都没有发现自己教育上的问题，大多数人也都归结为孩子天生就是这样的，也许天生占有一部分的因素，但是后天习惯的养成，也是非常重要的。如果孩子想爬山，很多家长都会对孩子说那里太危险了，不能过去。教育家理查德说，乏冒险精神的孩子往往习惯墨守成规，性格懦弱，不善于创新。

21年的从业时间，我从最初的一个人变成今天的拥有了一支团队，我常常给我的团队讲述学习的重要性，也常常带领他们参与学习。

◆提前与幼儿园的生活习惯接轨。在幼儿入园前，家长应给予孩子生活技能上的指导，如独立如厕、独立穿衣、独立吃饭、独立入睡等，这样不仅可以培养孩子的独立性，还可增强孩子的信心，从而减轻孩子的心理负担，使分离焦虑有所缓解。

虽然大家都明白读书的重要性，但是并非所有人都喜欢学习，即便是部分学霸，他们可能也并非是发自内心的学习。只是他们能够更加清楚地认识到学习对自己的作用，所以才坚持良好的学习习惯。

3.引导孩子：儿童分离焦虑症的情况也可以通过好的引导来改善，当孩子去一些陌生地方的时候，妈妈要注意鼓励孩子，要描述那个地方的优点以及有趣的事，要从心理方面引导孩子，让孩子觉得那个陌生的环境是非常美好的，这样才可以让儿童分离焦虑症的情况得到缓解。

例如，当孩子不愿学习只想快乐时，家长可以先肯定孩子的思想，肯定快乐的重要性，与孩子沟通，什么样的事物会让自己感到真正的快乐。首先，创建一个安全、温馨的沟通氛围，才能和孩子深入交流，减少矛盾的发生。