吉安峡江问题少年行为矫正学校
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在孩子演讲的过程中,天童老师会提醒孩子要及时观察听众的反应,跟着其他小伙伴的反应及时调整自己的演讲表演,也许刚上台的孩子还达不到随机应变的调整自己演讲内容的要求,但是老师会耐心帮助和引导孩子,通过细心、温柔的话语,教孩子如何说、让孩子模仿老师的语言,仿造老师的话说出来,久而久之,孩子就会养成根据外部听众调整自己演讲内容的习惯。习惯的养成,就会养成孩子敏锐的观察力,这对孩子临场应变能力也有极大的帮助。写暑假作业、学习英语、练琴、做数学等是目标,还是查漏补缺、巩固学习是目标呢?是每天下楼活动1小时是目标,还是让孩子玩得开心,强身健体是目标?是每天学习具体内容是目标,还是让孩子养成良好的学习习惯是目标呢?
现在的人似乎都被生活速度化了,不愿意再花大量的时间去做一件事情。电子产品的普及也让人们更加沉迷于网络,很少花时间,花精力去沉淀自己。
1.所以,当孩子沉迷于手机、游戏或者电子产品的时候,不妨想一想是不是自己用心陪伴的时间太少了(心不在焉可不算),让孩子觉得被忽视了,只好用虚拟陪伴填补自己的空白.....
2.民警提示:当下,青少年沉迷电子产品与手机游戏,且缺乏社会经验,需要家长多关心、教育,引导青少年好好学习,切勿玩物丧志。
3.尤其是当下青少年(小孩),长期沉迷电子产品,本身自我控制能力就差,而很多家长也不重视,直到孩子的视力影响正常学习和生活了,才做出反应。
4.此次宣传活动旨在通过宣传教育,倡导广大青少年形成自主健康行为意识,养成健康行为方式,在学习和生活中合理使用网络和电子产品、积极践行爱眼护眼行为,自主拒绝网络沉迷。
5.教师要以学生为重,帮助学生学习,为学生学习服务。做人要像君子一样要恪守中庸之道,辩证的看问题,把握好事情的度,还要言行一致,有远大的理想,做人做事胸怀坦荡,光明磊落。教师要与时俱进,要提高专业素养,必须做到终身学习,向他人学习,向书本学习,还要多读书,读好书,不能沉迷于电子产品,要真正地拿起书本。教师要有属于自己的职业幸福感,比如教师的专业身份认同感、教育教学满意感、人际交往和谐感、职业情景舒适感等。教师还要有教书育人的成就感,有那种“得天下才而教育之”的气概,这样才能找到作为一名教师的乐趣和动力。
家长认为这是孩子调皮的原因,对孩子进行的表面上的教育,没成想,家长越说孩子的这种症状越厉害,像孩子的这种情况家长就要注意了,孩子有可能是抽动症的问题。因为孩子长时间沉迷于电子产品也会诱发和加重孩子抽动症的现象!长时间的电磁辐射会影响孩子的脑细胞正常发育!
家长要让孩子在开学前,把放飞的心收回来,以精神饱满的状态走进新学期,让孩子远离电子产品,改掉沉迷看电视、玩手机等不良习惯。
手机是把“双刃剑”,用好了可以助力成长;如果陷入“手机依赖”,沉迷网络和游戏,不仅会伤害视力,还会严重影响学习、生活和身心健康。未成年人心智尚未成熟、自制能力相对较弱,一些学生沉迷于手机不能自拔,年纪轻轻就成了“低头族”。现实中,这样的现象已不在少数,加强管理和引导很有必要。
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