还有，孩子觉得与自己同年龄的人都上更高一个年级了，而自己却和比自己小的孩子一起上学，也会有一种“不如人”甚至“低人一等”的羞耻感。父母正确的做法是鼓励孩子：“你能够上学，是非常幸运的，会成为人生最大的奖赏”，当孩子弄明白此目的，才能成为喜欢学习的前提。
以观看视频、PPT、图片等形式，向小朋友们详细介绍了垃圾分类的各类标志，如可回收物、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等垃圾种类，给孩子幼小的心灵播下爱护环境的种子，引导孩子在生活中养成垃圾分类的良好习惯，共同为环保出一份力。
高一（8）班周博艺同学分享的题目为《播种习惯，收获未来》，他认为一位好的学习工作者必然坚持着好的学习习惯，而养成了良好的学习习惯也必将成就优秀的学习工作者。
妈妈通过一个个小的行动去引导要求孩子，在孩子的内心慢慢种植了一颗好习惯的种子，随着这颗种子的生根、发芽、生长……三兄弟的学习成绩始终保持着优异，这是强大且持续的自律所带来的结果。
初一高一分管领导刘莉副校长认为，起始年级首先应该是抓习惯、重基础，学校有习惯养成系列教育，家长也要配合学校织密习惯管理网络；其次要强素质，促发展，特别是学生德智体美劳要全面发展，培养身心素质过硬的学生，离不开家校共育的任何一环；再者要提内驱，强自立，共同做好励志教育。她还特别提醒初一家长要宽待青春期，尊重孩子的心理需求和选择。
“老师，我家琪琪平时也挺用功的，怎么成绩一直不见好呢！”“是呀，每天晚上从托管回去，睡觉之前也自觉地看书复习当天的知识点，可是分数就是上不去。”“看着孩子也挺努力的，可始终没成绩，我们也着急。”很多家长都很困惑，孩子学习挺努力的，可是，为什么成绩就是上不去呢？一位从教30多年的特级教师指出，孩子的学习成绩不理想，是因为上课时孩子不会听课。
