管教叛逆孩子教育机构如何是好

寻求帮助，克服厌学情绪。我遇到过有小学一二年级有的孩子因为在家过于舒适，上了一周课就闹情绪不愿上学的。假期将近结束，很多同学都会产生“不想开学”这种厌学情况。倘若我们无法克制这种对于学校生活的恐惧，我们应该及时寻求帮助，和家长、老师、同学及时进行沟通，通过他们的建议解决问题、渡过难关，元气满满地迎接新的学期。刘大哥说孩子从来没有在他的面前表露过任何对妈妈的想念。我们劝导刘大哥，对于浩浩不愿上学这件事是急不来的，给他一点时间让他解开心中的结，信心、耐心对于浩浩来说是缺一不可的。一段时间下来相信浩浩一定能改变不少，甚至能恢复变成正常的、优秀的孩子。

此项活动是临汾市教育局“加强心理健康教育，珍惜珍爱生命”主题教育月的重要内容，通过讲座，使家长树立了正确的家庭教育理念，掌握了对家庭教育科学认知。希望家长们将所学到的知识和方运用到今后的家庭教育中，做智慧父母，为孩子创造一个温暖、有规则、有爱的家庭教育环境。

1.①读书是需要引导的。不是每个孩子天生都爱看书，孩子爱上书需要大人的陪伴和引导。大人的示范朗读，是孩子爱上阅读的基础和保障

2.1、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。(比如：入园时对幼儿园大门口迎接小朋友的老师，应主动问好，家长也要向老师问好，这样榜样作用才能得到发挥。你们就是孩子的一面镜子啊!)

3.幼儿园与小学无论是在课程内容、课程数量、生活习性等都有很大的差别，孩子从幼儿园过度到小学经常会出现不习惯的时候。这就要求家长在大班幼小衔接中应逐渐培养孩子的小学学习、生活习惯，不要在延续以前的学习、生活习惯了，应该尽量调整他们的习惯，使他们尽快地适应小学的学习和生活。

4.家长的行为也会对孩子产生潜移默化的影响。我在子航3岁-7岁那几年，连续报考了几个证书，所以那几年除了忙工作、忙家务、忙完他们的事之后就是听课、看书、做作业，那时候感觉每天的时间都不够用，经常是边做家务边听课，他们每天都看到妈妈在看书和学习，或多或少对他们爱上阅读也有一定的影响。

5.由此衍生出“机构娃”，“原版娃”，“应试娃”等等“牛蛙”的不同技术流派。不过别人鸡娃未必就适合自己孩子！每位家长可能都需要根据自己的不同情况，不同目标，选择适合自己孩子的学习方/流派。我始终觉得，从孩子的兴趣点出发，结合科学的阅读方式，帮助孩子爱上阅读是启蒙阶段的重点。

没有对比就没有伤害。一些家长却特别愿意进行学习成绩的对比。这让很多孩子更加的痛恨学习。我们知道学习上难有常胜将军。即使孩子每次都考好，偶尔一次的失败。家长也会把这次失败扩大化，拿他与别的孩子对比。这种不公平的比较，又怎能让孩子爱上学习呢？

报班的目的一方面在学习有疑难的时候能找到人帮你，另一个方面就是能拿到很多市面上自己根本买不到的讲义。而且培训机构的讲义一般是经过时间检验了的，比较符合考试方向，押中题的概率不小。

这套资源把自然拼读融入到短句中，让孩子可以联系自然拼读，掌握拼读规律，从字母到字母组合，让孩子更快接受语学习，轻松爱上说语！