同时，家长可以从心理健康专业人员、学校心理老师、班主任那里寻求帮助，以确定孩子“厌学”的具体原因和严重程度。很多厌学的孩子要么不说自己真实的经历，要么意识不到自己回避上学的真正原因，有时承认自己人际关系有问题，比承认自己成绩不好更难。
渐渐地，孩子会变得敏感多疑、拘谨胆小，惧怕和同学们有近距离地接触；也有的会演变成攻击行为，报复对待那些不友好的同学。久而久之，这种紧张不快乐的人际关系让孩子对上学也产生了厌烦情绪。
一个学期过去了，马某觉得天天在外面逛的风险太大，于是干脆租了房，上学时带孩子来，放学时间到了再带孩子回家。
妈妈等孩子拿回苹果后，妈妈没有直接接过苹果，而是跟孩子进行了验证，如此就能培育出孩子的验证性思维啦！将来孩子上学，工作和生活中做事是不是都需要验证呀？
日本的孩子上学放学有校车接送，有专门的交通路线非常安全，就算是孩子一个人独立上学，独立放学，家长也不用担心。家长只需要把孩子送上校车，或者是下班以后在家里等待孩子放学，不需要担心孩子发生交通意外。
当孩子成长到一定年龄后，思想方面逐渐脱离了家长的束缚，就会变得有些叛逆，而学校恰恰是较大程度限制孩子行为、想的地方，受叛逆心理影响，孩子就会做出排斥上学的举动，想请假就是其中一种表现，有些孩子甚至会为了不上学故意逃课。
