首先，家长要帮助孩子建立学习的仪式感，比如让孩子准备第二天上课用的书本，在固定的位置上学习，穿上校服或是平日上学穿的衣服等。家长的这一心态我们是可以理解的，禁止9月1日以前的学生才能上学这硬性规定也反映了很多家长希望能够尽可能的让自己的孩子接受更早、更好地教育的唿声。我们应当理解家长的这一良苦用心，但同时，我们也应该体谅教育部门出台这一政策似的目的。
正式的授课内容也可追求多种形式，如结合当前疫情和时事，以语文学科特色为基础，设计整合一些练习题和讨论内容，大家在线探讨，边思考边学习；加入名着导读，以学生感兴趣的影视化素材为主，对本学期必读名着进行阅读指导；为了不影响后续教学进度，还可设计新课预习指导，除了“好学义”平台上的微课外，再设计一些与教材有关的活动，如八下第一单元主题为“民俗风尚”，可以让学生利用网络收集资料，制作“家乡民俗卡”或者在线介绍家乡民俗。
第四是教学方式的影响。教学方式直接影响着学生的学习成绩，即使更换不同的老师，也会产生不同的教学成果。豆豆原本的学校教具缺乏，教师教学理念落后，且同时兼顾五个年级的学生，精力有限。新学校教学条件更好，教师整体素质较高，教具充足，教学形式多样化，能更好地帮助学生理解所学内容。
那些走读的孩子回到家，在舒适的家里，家长们都会配合，让孩子安安静静学习，而住校生就没有办了，回到宿舍有时候很难能得到一个好的学习环境，如此一来，成绩慢慢落后于那些走读生也是情理之中了。
学习是一种快乐，只有不断学习，才能提升自己的价值，抗日和反西斯对人民的摧残，那些悲壮义举，那些铁骨忠魂，历史和人民不会忘记。一代又一代的中国人民勇抗争，不怕猴帝直播起号（电商0粉直播起号，零粉零作品开播底层逻辑，直播五天打爆广场流量）【好课分享】牺牲，觉得很，前赴后继，用血水完成下来的伟大胜利成果是多么的遥不可及承受的。如果你不学习，别人就会欺压你，从头到脚没有一处不是伤痕。要是如果你不学习，你就会落后，别人就会比你更胜一筹，他的机智比你更强，对你的危害性就更强。
提出辅导员“十个一四个常”方案：每个星期查一次课，检查学生到课情况；每周走访一次学生宿舍，面对面了解学生学习状态；每天和一名学困生谈话，掌握学生学习进度；每学期给家长寄一封信，反馈学生在校学习表现等。通过以上方式，督促学生把时间和精力投入到学习中。
