泉州德化管叛逆的孩子学校

还有一点原因就是学习成绩优秀的学霸和学习落后的差生两者之间是有隔阂的，并没有太多的话题，见面了也不知道讲什么，学霸不太在意于社交，二者话不投机。在聚会上难免会显得比较尴尬。外加学习基础，如果一个人学习学习成绩太落后，听不懂，题不会做，考不好。当然就不想学习，学习兴趣下降到厌学。

为孩子的学习焦虑，为自己报名的培训机构倒闭钱拿不回来而焦虑，大多数可能家里还有一个二胎要操心，可以说这批家长是最惨的，最心累的。

语文的教学是离不开朗读的。我们的校长反复强调：课文没有读熟不开讲。由此可知，课文朗读的重要性。班级中的许多孩子喜欢无声地读，这样的朗读几乎是无效的，必须出声朗读，才能把每个字读正确。在第一课时结束后，我还会布置读书的家作。可以说，有小部分学生和家长很不重视孩子的朗读，直接导致第二天孩子的课堂学习效果低下。

从上述案例中我们不难看出，策是出台了，教育部门和学校也在为着孩子们的减负而努力，但是我们的家长们，似乎还是有些焦虑，尤其是作业、成绩方面的焦虑。

又是一年开学季，九月一日会如期而至，这一天，对于小班小朋友的家长来说是非常不一样的一天，这是他们的宝贝第一次离开家、第一次离开爸爸妈妈的日子：孩子在幼儿园里又哭又闹怎么办？有什么办让孩子情绪尽快稳定下来呢？等等，这样的担心与焦虑短期内在他们心中挥之不去！家长们适度的担心与焦虑，是完全正常的也是可以理解的。

众所周知，高考是人生的分水岭。很多同学进入高三后，心理压力很大，一些学生出现了三分钟热度，拖延等现象。老师苦口婆心讲解学习的重要性，但学生却并不买帐，依然我行我素；月考或模拟考，一碰到挫折就想放弃；制订了目标却没有可行性计划，甚至仅仅停留在口头上；目标不坚持，很努力学习却没有把最重要的时间做最有价值的事情上；基础差不奋斗提前躺平；基础好却浮躁不能沉下心来制定更高目标去挑战；压力成了学习的阻力，以及出现了早恋、人际关系、自卑、焦虑、恐惧、失眠等学习问题和心理问题。