驻马店汝南有叛逆学校吗

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(1)多数同学有了竞争意识,你追我赶,但部分同学自信心严重不足,仍无动于衷,不思进取,没从根本上认识到学习的重要性。学习自主意识差,已升入九年级,每天还得靠老师督促才学习,在学习上无紧迫感,不积极回答问题,不懂不问,不按时完成作业,成绩较差。我两个孩子刚三年级!感觉周围孩子都很优秀,大姐家的孩子班级前三,哥哥家的孩子五年级还总考100,同学家的孩子每天都背一篇英语演讲稿,真的很焦虑,很焦虑,很焦虑!我们家孩子除去作业每天要读书,要加练口算,要读英语,真的不是虚荣,就怕孩子以后考不上好大学,找不到工作,生活辛苦。

假期间,家长舍不得早叫醒孩子,很多孩子的作息就打乱了,为避免入园时因各种赖床、迟到,影响孩子的时间观念。家长需提前让孩子尽可能按时起床、睡觉、用餐,调整好生物钟,做到家园同步,帮助孩子顺利适应园所生活节奏,避免产生入园焦虑。

家长们对孩子未来有焦虑,想要让孩子尽可能地掌握更多的学识和能力,然而正是这种填鸭式的学习,会让孩子的生活备受窒息感。

之前,家长们只有等到孩子高三毕业参考高考之时,开始担心孩子能否考上大学能否考上理想大学而焦虑。而如今又面临中考分流的压力,几乎没有家长乐意让自己的孩子去职高学习,都希望自己的孩子能够考上普通高中。而如今只有一半的中考生能进入普通高中,所以家长们从小学都开始把孩子赶到各种补习班,造成家长焦虑,学生自己也焦虑。

儿童教育心理学表明:父母的焦虑情绪会直接传染给孩子,让孩子逐渐形成焦虑感,进而对自己正在做的事情产生畏难、厌烦、恐惧情绪,导致行为停滞不前。

如果孩子学习跟不上,出现越学越差的情况,家长一定不要焦虑,又吼又叫的,硬逼着孩子学,这样很容易让孩子产生挫败感,从而产生厌学的情绪。

学得慢、学得差、不爱学....孩子上学后家长总有焦虑不完的事情,而这种焦虑,很多时候会反映到家长对孩子有意无意的责备,或者言语中透露的失望中。

部分家长可能遇到过这样的问题,孩子不愿意去学校,无论家长怎样苦口婆心,软硬兼施,孩子好像十分恐惧,学校死活不肯去上学,这是低中年级小学生中经常出现的一种现象,我们称之为学校恐惧症。

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