前两天和朋友聊天，说到孩子上学，朋友家的孩子是8月份的孩子，也就是踩着上学的线出生的，所以孩子一直都是班里最小的孩子，因为年纪小，朋友总是在想着要不要让孩子多学一年，因为总怕孩子跟不上。四、假如出现孩子徘徊在校门外不愿上学的现象，家长切忌着急上火，要耐心开导和安抚孩子，最终孩子会顺利上学的。
疫情之下，我们像被按下了“暂停键”，在这个特殊时期，我们积极响应教育部“停课不停学”的号召，让学生在居家学习过程中既可以保持管乐队的学习进度也可以让孩子通过乐器演奏美好的声音，提高音乐审美能力，调节居家学习情绪。
低年级教学认字是一个难点，枯燥死板的教学生字，不仅达不到教学目标，对拼音记忆不深刻，而且还会使学生产生厌烦心理。针对于此，我这样设计的目的就是想给学生换一种学习氛围，调动他们的积极性，让他们在玩中体会到学习知识的乐趣，而且我将他们分为两组进行比赛，让他们每小组合作帮助拼音宝宝找妈妈，不仅培养了学生们的合作意识，而且在无形中还向学生们渗透了一种团队精神即不能让本组落后。
一方面，良山镇将《条例》纳入党委理论学习中心组学习内容之中，镇党委书记磊带头学习《条例》，并提出几点要求：一是要坚持党管信访工作原则；二是要坚持以人民为中心的发展思想；三是要坚持“不争第一就是落后”的工作要求；四是要人人参与学、干部带头学、以会代训学，组织党员、群众集体学，网格志愿者上门服务讲解学。
?线上教学更要多关心学生。充分利用课余时间了解学生的学习情况，调整教学进度。线上教学要多表扬，发现学生的闪光点并放大它，提升同学的自信心。要多讲习题、多练习。重点内容讲两个例题，练习一个，找同学回答。
朱老师在班级中十分注重人性化管理，关爱班级里的每一个学生。他常和学生聊天，了解学生思想动态，勉励学生好好学习。不仅成绩好的学生爱和他交流，学习暂时落后的学生也爱和他交流，因为学生从他这里得到的，总是关心和鼓励。他喜欢正面引导学生，当学生有所进步的时候，他常常自掏腰包，购买小奖品予以勉励。他认为，学生的进步是对教师最好的回报。他常年坚持不懈的付出赢得了学生们的信任和依靠，也赢得了家长们的一致好评以及学校、教育局的肯定。
