淮南大通正规叛逆孩子教育学校

五招：满足孩子的情感需求。很多家长过分关注孩子的表现，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足时，就会情绪低落，不愿学习，成绩下降，最终厌学轻雪。家长需要观察和沟通，了解孩子不满意的地方，比如父母爱不够、学习受挫、缺少玩伴等，找到原因后进行补偿。孩子厌学不愿去学校咋办厌学是学生对待学习是表现出来的负面情绪反应，学生消极地对待学习活动。学生这种对学习认知存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动疏远学习等，厌学情绪和厌学行为产生的原因在于孩子自身的个性特征，孩子所处的家庭环境以及学校环境、人际沟通等方面共同作用的。

生活在什么环境，他会受什么环境的影响，父母创造阅读氛围，家里抬眼望去是书，父母空闲时间也是在读书。孩子受感染，也会对阅读产生兴趣，日积月累养成习惯，爱上阅读。

1.家庭教育中，家长要明确自己的角色，首先要做好陪伴工作，优秀的孩子一定是父母“陪”出来的；其次要重视教育，做好榜样，和孩子一起交流学习，共同成长；第三，鼓励并督促孩子，帮助孩子养成好的学习方。有余力的家长可以把知识要点看明白弄清楚，自己教给孩子如何学习，力不足的家长可以督促孩子将知识要点学扎实，无论哪种都可以获得良好的效果。请记住，家庭教育：投入的主角，是父母；比拼的场所，在家庭！

2.说人数太多，孩子上了小学，基本一个班都有40个学生以上，难道老师就能顾及到每个学生？就因为没有发言机会就丧失学习兴趣？学习兴趣都是靠培养的啊，家长不用心，孩子能主动爱上学习？

3.也有的人觉得孩子不爱看书，其实跟父母讲的不好有关系。讲解技巧是其次的，要想让孩子爱上阅读，最基本的是要选对书。

4.经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，经常和老师沟通，说实话，一个班级60多个学生，一般情况下，孩子如果没有特殊情况，老师很少有机会给家长打电话。当然，更多时候，我希望给您打电话是报喜，让我们共同分享孩子的进步。

5.学习习惯的养成也是对孩子学习成绩的一大助力：晚上睡觉前要检查第二天带的文具，这样第二天就不会手忙脚乱；头一天预习第二天的知识，老师问到的时候就能够答出来；晚上回来回顾一下白天的有意思的知识点，形成自觉回顾梳理的习惯；孩子拿铅笔的抓握能力和用笔习惯等等都会影响到孩子的学习体验和学习效果。

针对幼儿的教育工作家长与老师、家长与家长之间进行了经验交流，家长会是家园互动的最佳时机，家长们抓住了这次机会，畅所欲言，许多家长都说通过这次会议，更具体地了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，特别开心。有的家长说，我们的工作做得细致认真，比他们想象中的还要好。对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐地学习和生活，他们比什么都放心。现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步，让父母们感觉很欣慰，并期待孩子在幼儿园的更大进步。家长们对幼儿园的教学非常认可，肯定了我们的教学模式，也肯定了孩子经过两个月的幼儿园学习，各方面进步很大。

做为教师我们每天要面对学生，很多老师都喜欢学习好的孩子，对那些淘气调皮的孩子一提起名来就很挠头，显得很无奈，其时每一个孩子他都有他的个性，有他自己的闪光点，需要我们教育工作者慢慢的去挖掘去品味。我们不仅仅要教会孩子学知识，更要教会他们学做人。

同样身为老师，我们应该向""最美老师""学习，学习他们无私奉献的高尚师德；学习他们心中装着学生，努力为孩子带来无限希望；学习他们不为名不为利，默默耕耘于教育事业。