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在孩子成长的过程中，自然会遇到很多的问题，厌学也只不过是其中的一个，当家长发现了孩子的厌学情绪后必须要高度重视给予孩子积极的引导，让孩子走出厌学的误区。只是家长这种“一厢情愿对孩子好”的行为，从学生的角度来看，难免会产生较重的学业压力。如果不加以调节，久而久之，还会产生厌学心理。

一般来说，小学二年级的孩子，在独立自主以及思想三观上都还不够成熟。初中、高中的孩子会自觉学习，大多是因为知道考试的重要性、学习的重要性（考上好的大学、受到老师和父母的表扬）、能够从学习中收获知识和自豪感等等。

即便Berrt知道学习的重要性，也知道不学习未来将面临什么，可为了融入集体、交到朋友，他每天8点才起床，上课故意捣乱，不写作业，放学后就在看电视和玩游戏中打发时间。

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我记得初中的时候，我也觉得非常困惑。但我知道语单词的重要性，所以，我为自己制定了学习计划。每天都去记忆，我也买了一本话，我的名字，我忘了，然后我每天都会回到我的记忆。

当然也不是。既然能够升入重点高中，意味着这部分同学已然明白学习的意义和重要性，根本用不着家长和老师特意督促，他们在学习上仍会自觉自律、刻苦用功。