慢慢地孩子能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，家长可以让孩子试着将观点写出来，意识到阅读与写作的重要性。孩子尝到甜头后也会更有成就感，从而爱上阅读。不过，无论你选择哪款应用，都需要根据孩子的学习情况和家庭英语环境做出决定。此外，启蒙app毕竟只是孩子早期英语学习的一部分。家长在规划孩子的学习路线时，最好采用系统的、有明确学习目标的网络课程，提高孩子的学习效果。对孩子口音有要求的家长，最好配合一些网络直播课，效果会更好。
这一新闻引发网友热议，有人表示，父母要养家煳口已经很难，应该由学校切实全面负起教育好孩子的责任，怎么现在还要家长持证上岗呢?也有人表示，家庭教育是人生中非常重要的一环，现实中确实存在很多家长只管生不管教养的情况，学校教育只有辅之以良好的家庭教育才能让孩子更好成长。
1.学校对家长也不设防。有一次，一位家长拍了照，餐盘上食物挺少，还说不少孩子吃不饱。我打电话到学校发飙，负责膳食的翟老师说，欢迎到现场来体验。家长只要提前一天预约，可以自费来食堂就餐。
2.这里面我最不能容忍的就是用手机是否给家长布置过作业，我觉得这是太常见了！三天两头让家长用手机扫个这吧，关注个那吧！下载个这吧，注册个那吧！真是，要是没有手机，孩子上学都成问题！即使自己的手机面对没有内存，死机，甚至别的风险，照样要参与学校给留的作业！要不然老师又会在学校找孩子的事儿，让孩子在学校上不好课，还让孩子给家长打电话，说，以后手机发的东西家长再不完成就会怎么怎么的！真的特别生气，为啥就不能诚实点儿！学校给老师施加压力，老师再给学生施加压力，这一层一层的！最后问卷却让答没有的事儿，这是不是太不真实了！为啥就没人管呢！难道现在所有的学校都是这样吗？
3.第三：家长做好理解支持，积极配合。家长们要提高个人认识，不能认为孩子到了学校，教育就是学校的事，与自己无关。要多些理解老师的工作，与老师一同教育自己的孩子。同时，不能把老师当作保姆看待，不分时间、不分场合，今天要老师提醒他孩子穿衣服，明天要老师叫他孩子去门卫拿东西，整天认为老师应这样应那样等，让老师整日疲于这些锁碎小事之中，而无心集中精力进行教育教学。
4.还有作业批改，学校认为老师完成全批全改的要求就可以了，但是批改的效果怎么样？我有一个结合数据统计分析的发现，老师在作业批改时往往只是在批改对错，没有指出孩子存在的问题，没有找到原因。所以今天的老师缺乏学生的视角，他从来不研究孩子的错误，不进行统计分析。
5.成绩：对于成绩较好的孩子，最好的还是学习。但是，如果他们特别叛逆，可以为孩子选择有学历教育、能正常高考的学校，成绩差的孩子可以选择技能培训学校解决就业问题。
孩子戒网络成瘾学校，可是到了后来，随着孩子一天天的长大，就表现的越来越依赖网络。到了初中的时候，孩子到了叛逆期，就不那么的听我们的话了，在学校偷偷的拿了一部家里的平板，每天在打网络游戏，还勾引其他同学去进行网络游戏比赛。每天熬夜打游戏，最后被老师发现，把我叫到学校向我说我家孩子的问题。
积极与老师沟通，配合学校，和学校在尊重孩子及培养孩子各方面的.良好习惯上形成教育共识。我们都期望孩子能在崭新的起点上，稳步向前，而我们能做的就是帮助她走好第一步。让我们为了共同的目标一起携手努力吧！
很多家长非常困惑，是先确定学校还是先确定专业？这里建议各位家长先帮孩子选择适合的专业，然后再考虑选择哪个学校。
