上饶万年军事化学校高中

本硕毕业于北京大学，从中学起未参加过任何升学考试，也没有参加过什么培训班，一路保送进了北大。这里谈一下，我对自驱型学习孩子的看法。曾经，我很多次认真问过自己，也问过身边的大神学霸：你真的喜欢学习吗？答案是：几乎没有人喜欢学习，这里指的是应试教育为目的的学习。你可以想象，自己上学的时候真的喜欢学习吗？如果目的是无论如何让孩子真心喜欢上学习，那么可能就会让你失望了。以考试为目的的学习，是这个世界强加…阅读全文?孟子逃学，孟母割布，用织布与学习类比。织布需要积丝成寸，积寸成尺，完毕成布，中断难续。强调学习持续不断的重要性/有所积累，跨过质变门槛才能为我们所用的特性。（知识的边际递减效应，第一个用火的人马上就从学到了用，但随着人类社会的发展和知识的传承，知识需要到一定的深度，一定的衔接，才能产生真正的作用。

学习之前可以先问自己两个问题：""我为什么要学这个东西“”学习这个东西解决的问题是什么""，明确自己学习的目的后，才能让自己更专注于学习。

对于有基础的考生，建议自己自学，特别是财会专业的考生，能自己自学首先是有一个基础在，再者也是锻炼自己作为一个财会人的思维方式，有基础的考生接触起来会容易一些，也可以进行课程学习，有目的、有计划性地听课，通过老师的学习经验分享，获得有用的学习方，进而提高自身学习效率。

我最终的目的，初衷是什么？当老师是为了让孩子们学好，家长好好学习，孩子天天向上。孩子更好的发展是什么样的？我们设定的目标是什么样的，多个解，多个方式？优化的方案。我们办学，如果孩子不肯学，不投入，请了再好的老师也是没有用的。调动学生的积极性是最重要的，帮助他不如了解他。孩子不爱学习是表现在他不爱学习你要求的方向，而孩子们天生都是爱学的，为了活下去他们时刻都要关注发生在自己身边的新鲜事物。本能是与生俱来的，学习本能就是这样的趋利避害的天性，探究和好奇心是学习的动力。如果不了解这些就会扼杀孩子的学习本能，木讷或是沉迷于自己的游戏。

学习知识的目的是“消除模煳”，而获取知识的方也是“消除模煳”，目的和方相统一。提升思考能力的方正是不断明确核心困难和心得感悟，并专注于此。

大家好。我是xx班的语老师，我姓盛。首先，我代表xx班全体任课老师和学生欢迎你们的到来。一眨眼，孩子已经是xx年级的学生了，因为有着的共同的目的，我们才会在今天坐到一起，一起来讨论、交流孩子的学习。