萍乡湘东全封闭青少年素质教育学校
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做家长服务的团队,曾通过网络,做了一次有两万余人参与的问卷调查。结果显示:23%的家长认为自己孩子没有课余爱好,24%的家长不知道孩子的课余爱好;43%的家长表示只能保证孩子的生活起居,很少陪伴孩子;91%的家长认为孩子存在晚睡、撒谎、沉迷手机、逃课和厌学等问题……事实上,这些家长往往忽略了孩子厌学背后可能的心理问题,他们也失去了理解孩子真正的困难和痛苦的机会,也错失了帮助孩子成长和自我成长的时机。对于家长而言,可以通过侧面观察,了解孩子的学习情况,来判断孩子的心理状况。如果孩子出现了以下方面的行为表现,可能就要留意心理问题存在的可能了。
2.把握节奏。不能看别人干什么自己就跟着干什么,也不要觉得别人进度比自己快,就焦虑不安。每个人都有属于自己的学习规划和速度,一定要制定适合自己的计划并且长期执行下去。
AP课为高中生提供部分大学阶段的课程以及相应的认证考试,可换大学学分,增加GPA成绩,GPA是大学录取学生时的重要考虑要素。荣誉课和AP课一样,可以增加GPA成绩,难度高于普通课但比AP相对容易点。天才班则类似于国内的重点班,学习进度更快并且通常涵盖更多知识或更深入的内容。
对于未能返校的学生,各校用心准备课程,保证线上线下教学同步。八一学校高二、初二、初中预备年级将通过直播的方式同步课堂,小学部则按照教学进度和学科内容设计了学习单,以资源包的形式发给家长,同时开通答疑热线,及时帮助学生和家长;该校心理老师还录制了心理微课,为学生讲述情绪管控、时间管理的小妙招,帮助学生平稳度过居家生活。丰台区东罗园小学则为暂时未能返校的学生配备了“学习伙伴”,学生组成学习小组,一对一结伴学习,共同推进学习进度。任课教师也将跟据每位学生的学习情况分别布置学习任务,定期答疑,帮助学生不落课。
在你想查看学习进度而点开任务日历时,各个阶段每一天的学习任务都会清晰地展现在你眼前,哪项落了可以麻熘补起来了!
2.难以适应高中阶段的学习方,高中对于学习的自主性要求提高,很多缺乏自主性和自制力的同学就难以适应。部分同学的接受能力可能稍差一些,暂时跟不上老师上课的进度。
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