之前在其他学校参观，Erik?妈妈从来未被允许观看过孩子上课。孩子从前在其他学校上课，也没有过这么放松、自在。家长的让位。孩子小时候，家长不管，说等上了学让学校管吧，进了学校就老实了，这是不少家长的想法。“我们家长说话，孩子都不听，在学校听老师的话算还是多的了，您就多费心吧”。
由于种种原因，很多孩子都可能会产生一定的厌学情绪，为此家长不得不采取一些比较“极端”的方，然而有时候却未必能取得好的效果。
家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮的成长，才能成为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。
随着孩子独立意识的增强，孩子越大，越不需要家长的陪伴，即使后来家长想要陪伴孩子，但大多数孩子会因为童年和少年时期的原因，对父母的依赖程度普遍不强，而即使是懂事理解父母的孩子，也会因为上学和工作的原因，无和家长进行过多的交流。
抑郁症孩子的家长和孩子一起承受着生不如死的折磨。家长们努力学习疾病知识，努力寻找孩子生病的原因，一度自责内疚，承受着世人鄙夷的目光。世俗认为，孩子抑郁了，一定是家长功利，给孩子压力大了。
孩子开始上学时，和老师相处的时间甚至会超过和父母相处的时间，老师可能会更了解孩子的心理。通过和老师沟通，可以找出孩子不愿意上学的原因，然后老师家长通力合作，解决孩子厌学心理。
