滁州明光全封闭叛逆孩子改造学校咋搞

2、班级上课时旷课迟到现象极少，同学们总体上学习积极性较为高涨，学习热情较高，学习态度端正，能够正确认识学习的重要性。课上同学们有较高的活跃性，能够积极发言，主动与老师进行互动；课下同学们能及时完成老师布置的作业，及时的进行对知识的复习和巩固。当时老师给我做了很多的思想开导，以及讲解了很多学习方法，帮助了我很多。而且我也知道学历的重要性，知道自己想要的是什么。一百天的时间我每天都坚持背诵英语单词，并且微信给老师打卡，开始的时候一天背诵10个考试前一天可以过150个单词。

家长不买，孩子就撒泼，不上学，甚至以不起床、绝食相逼。家人好话歹话说尽，孩子就是任性不听。弄得家人心烦意乱，无所适从。

1.即便是父母精心作了各种准备，孩子在上学的第一天仍有可能出现些麻烦。如孩子赖在门口不肯进去，拖着妈妈不让走等等。

2.我国的各个地区都是缺少公立幼儿园的，尤其是对于一些外地来到城市打拼，并且在这里结婚生子没有户籍，这部分外来人工的子女是很难得到好的公立幼儿园学习机会，为了解决这样的问题，所以希望国家能够把幼儿园纳入义务教育，让更多的孩子得到上学的机会。

3.在网络、图书、广告等各种媒体不停的营造“教育焦虑”氛围的当今社会，家长恨不得早早的统筹规划好孩子的一生；人生的起跑线被不断前置；焦虑的家长也习惯用一些具体的、数字化的指标作为衡量孩子发展成果的标准；并对照自身经历与成败得失，敏锐感受社会对“成功”的定义中，一个接一个加入“鸡娃”大军，疲于奔命但又精神抖擞……

4.接受教育是每个孩子的权力，同时也是必须完成的义务，在大部分家庭中，上学成为了家里的头等大事。但是就是有那么一群孩子，在本该好好学习的年龄出现了厌学心理，在学校不听课，回到家更是书都不碰一下。

5.可看看身边的家长朋友，好像都挺不容易的。家长有的时候觉得痛苦，有的时候觉得焦虑，这种痛苦和焦虑呢也影响到了孩子。

例如现在有些孩子从上学起就厌学，似乎天生就不是学习的材料，如果家长只是督促他上学，早起写作业，就大错特错了。我们应该意识到，是我们前期培养孩子的过程中，没有为孩子上学做好准备。

我们为孩子的教育而焦虑，是因为我们想给孩子的人生铺路，开创一条畅通无阻的道路，可以让孩子顺利前行，最好不要经历失望和失败。

我们的焦虑，如果没有把重心放在改变自己身上，孩子就会把缓解父母的焦虑变成自己的义务，即便看到孩子在学习，大概率也是为了这样能够使父母开心。这种额外的负担，未来不知道会演化成什么。