嘉兴桐乡孩子叛逆期军事化管教机构

毫不客气地说，父母正是凭一己之力，在孩子还没上学之前，就让孩子开始厌学了。带着这样的学习态度进入学习，只能是愈发地讨厌学习。这样孩子会感到父母理解他，当然也愿意和父母一起解决问题，如果只是一味的喊打，孩子觉得父母不理解，时间久了，孩子什么都不愿和父母说了。

再回到文章本身，父母、学校的高压之下，有些孩子真的适应不了，但是你敢和老师说以后不用检查他作业了吗？你敢说完不成作业也不要惩罚了吗？你有勇气让孩子处在被忽视或者嘲笑的环境之下吗？

1.社交缺乏是自闭症孩子最典型的一个特征，而学校是孩子们之间建立社交最好的一个场所，为了帮助孩子提升社交能力，我们在前期需要做好以下的两点：

2.我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的孩子端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字，还有握笔姿势的不正确……在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。

3.家长是每个孩子的第一任教育责任人，也是最了解孩子的人，学校和老师当然希望和家长建立联系，及时掌握孩子的情况，调整对孩子的管理方式。即便家长的工作再忙，也应该抽时间参加家长会，定期和老师沟通。否则老师不确定家长是否对孩子关心，是否能够接受孩子出现问题后学校的处理方式，更不会知道是否是家庭有问题才引发了孩子的问题。

4.学校安保措施到位。学校每天有保安24小时巡逻，并且安装有360度无死角监控设施，家长可以从手机端看到孩子在校生活、学习情况。另外还有老师34小时陪同孩子一起吃住，所以不用担心孩子逃跑问题。

5.我是二年级四班康摄杰的家长，今天很荣幸，能和大家一起讨论孩子的成长教育。感谢学校老师给我这么好的一个机会。在此，我代表在座的家长们，对闫老师、陈老师以及各位任课老师表示感谢！

其实在学校的班级里，这样孩子有很多。即便是那些学习优异的孩子，对生活能力的实践、培养和感受，目前也远远落后于一个正常孩子——对生活和成长的教育所要求和标准。

当天“最美光彩人”的颁奖，还邀请了家长一起参与，老师和家长手牵着孩子一起走上红毯，为孩子颁发奖杯和奖品，成为一道亮丽的风景线，三一班常琪的家长说：“很荣幸跟孩子一起走上这鲜艳的红毯，打心眼里感到高兴，不仅是孩子获得如此殊荣，更是感激学校和老师对孩子的栽培，感谢光彩小学，我们做家长的今后要积极参与到学校的发展建设中去，为光彩的明天增光添彩。”

今天，大家来到学校，希望你们多走走，多看看。多看看我们的日常管理，更要多与我们的老师多聊聊，了解孩子们在学校的表现，共同探讨对孩子教育方。