徐州云龙叛逆孩子特训营

孩子的成长是和家长分离的过程，家长的任务就是模拟他以后的生存环境。孩子在年幼的时候但错误代价最小，家长不必把孩子的错误看得太严重，有了错误帮他分析犯错的原因并且告诉他正确的方法就可以了，这样的过程会训练他的思维模式，这个很重要。最近接到两个家长咨询，孩子都是初中生，出现了明显的厌学、爱玩游戏、和家长顶嘴，或者干脆不和家长说话的现象。家长们都提出了同样的疑惑，自己家的孩子小学时很听话，成绩很好，怎么一到青春期变化这么大？成绩下滑得厉害，担心孩子上不了高中可怎么办。

经过上学期的接触了解，全班学生的语文成绩有了不同程度的进步。总体来看，这个班的知识基础处于明显的两级分化，优生太优，但数量较少，处于中间位置的学生较多，有近十名学生基础知识不太乐观，历次语文考试分数不到30分。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，懒惰成性，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下：

学生们可以自查学习进度，评估学习成果：自己是否跟上了老师安排的整体进度？是否落实了各科知识内容？特别注意：不要和别人比，要和自己比，找到自己的节奏感和掌控感。

为了提高学生的表现，私立学校会聘请名师，而且教学进度相对较快，这对学生来说是一个不小的挑战，学习压力也会更大。相比之下，公立学校将更加注重学生德、智、体、艺、劳的全面发展。学习压力越小，快乐指数自然越高，这对孩子们的身心健康都有帮助。

开展三个询问。一问，乡防疫战士询问孩子及家人的身体状况，特别关注目前还在上海和从市外返乡正在居家观察的家庭；二问，青年教师与家长进行交流，进一步的了解学生在家的看护情况，网课学习情况并共同建立居家学习计划和作息时间表；三问，志愿者们对学习上比较薄弱的孩子进行交流，询问孩子在家的学习进度及学习成果。

国家卫生健康委脑防委办公室依据全国高级卒中中心（含建设单位）2022年2月份上报的工作数据，根据各相关适宜技术的开展情况（包括工作量、流程控制、病情评估、病历完整度、技术均衡性）、数据对接、牵头或参与科研课题完成进度、培训基地工作等全面综合评估，对各高级卒中中心进行综合排名。同时对专业技术（包括静脉溶栓、AIS介入再通术、CEA、CAS、动脉瘤夹闭术/介入治疗术等）进行专项综合排名。现将各项排名及分数予以公布，希望各相关单位互相学习，取长补短，共同促进我国卒中防治事业的发展！